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[单选题]

小静在课堂上违纪,被老师批评,她很不服气,当面顶撞老师。放学后,意识到自己错误的小静哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害,就先和她聊了会儿天,唠了唠家常。等她情绪平复了,老师才开始和她谈话。老师帮助小静调节情绪的方法是()

A.改变认知

B.转移注意

C.合理宣泄

D.放松训练

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B、转移注意

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更多“小静在课堂上违纪,被老师批评,她很不服气,当面顶撞老师。放学…”相关的问题
第1题
下列同学中的做法中,能促进“教学相长”的是()

A.小吴在课堂上没有勇气指出老师的口误

B.小丽每天都会与老师分享的自己学习感受

C.小刚面对老师的批评拒不接受

D.小林开学至今从来没有主动向老师问过问题

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第2题
下列说法中能体现正确对待老师的表扬和批评的是()

A.老师竟然不选我的作文做范文,我再也不认真写作文了

B.我的画竟然没有被选上,老师真没眼光,我简直气疯了

C.老师今天对我的批评虽然有些严厉,但也是对我的受护

D.老师今天对我的批评太过分了!我就是要在课堂上顶撞他

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第3题
以下哪个场景在实际操作中不会出现()

A.在系统首页幻灯片备课处出现老师自己已备好的备课内容

B.老师在自定义备课的过程中使用了自己上传的视频

C.教室没有网络,老师用提前下载好的课件给学生上课

D.老师在课堂上为学生播放学写字精品课栏目

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第4题
青春期的我们成长的不仅仅是身体,还有思维上的成熟,下列同学们的做法没有体现批判思维的一组是①小王总是否定别人的观点,认为自己的观点才对。 ②小李觉得老师的说法欠妥,却没有向老师提出。 ③小红在课堂上总是模仿其他同学的学习方法。 ④小丽通过查阅相关资料证实了一本书上存在错误的说法,并反馈到相关部门()

A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④

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第5题
小浩在期末考试中作弊,被监考老师当场发现,并予以制止,责令其离开考场。一开始,小浩还 为自己的行为辩解,后来,经老师批评教育,他终于认识到了自己的错误,并流下了悔过的泪水。你认为()

A.小浩当众被老师批评教育很没面子

B.小浩为自己的行为辩解是在维护自己的自尊

C.老师的行为破坏了小浩的良好形象

D.通过教育小浩能真诚面对自我,知耻而后勇

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第6题
适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有()

A.数学课上,小吕做错了一道简单计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前一个星期都抬不起头

B.上次考试,小青成绩不理想,看到考得好的同学趾高气扬,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去

C.小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室

D.小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂,不可一世,她的同桌提醒她后,她变得谦虚多了

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第7题
当学生在课堂上非常吵闹时,老师可以怎么做()

A.降低音量,让周围学生听到并跟着老师做动作,互相正向影响

B.使用小玩具如Quiet Critters辅助提醒

C.使用Mystery Walker工具让学生产生期待并规范自己的行为

D.提高音量盖过学生

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第8题
根据《中华人民共和国教师法》,下列教师行为中,将接受行政处分或解聘的有()

A.某教师在校外参与教育诈骗组织

B.某生在课堂上屡次故意捣乱,下课被老师罚抄班规

C.某老师经常踢打班级一名常爱违纪捣乱的学生

D.对班级里性格内向不善言谈的一名学生,老师经常言语羞辱,导致该生产生抑郁倾向

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第9题
学生小青在课堂上没能正确回答谭老师的提问,谭老师当着全班同学的面,讥笑小青”听不懂人话”,谭老师的行为损害了小青的()

A.名誉权

B.平等权

C.隐私权

D.人身自由权

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第10题
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期待和看法,但也会影响我们自身潜能的发挥。下列说法中,属于性别刻板印象的是()

A.小云上课老是动来动去,老师叫她安静听课

B.李华翘课去网吧上网,学校政教处对他给予警告处分

C.小青的妈妈觉得她是女孩子让她留长发,但她喜欢短发,为此,她很苦恼

D.黄玲在生活中很邋遢,经常被妈妈批评教育

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