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[单选题]

下列哪个不是润滑剂的作用()

A.增加颗粒流动性

B.阻止颗粒黏附于冲头

C.促进片剂在胃内润湿

D.减少冲模的磨损

E.阻止颗粒黏附于膜孔

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C、促进片剂在胃内润湿

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第1题
下面哪个不是片剂中润滑剂的作用()A.增加颗粒流动性B.促进片剂在胃中湿润C.防止颗粒粘冲D.减少

下面哪个不是片剂中润滑剂的作用()

A.增加颗粒流动性

B.促进片剂在胃中湿润

C.防止颗粒粘冲

D.减少对冲头的磨损

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第2题
以下哪一类不是片剂处方中润滑剂的作用()。

A.增加颗粒的流动性

B.促进片剂在胃中的润湿

C.使片剂易于从冲模中推岀

D.防止颗粒粘附于冲头上

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第3题
以下哪一类不是片剂处方中润滑剂的作用B 促进片剂在胃中的润 湿()

A.增加颗粒的流动性

B.促进片剂在胃中的润 湿

C.使片剂易于从冲模中 推岀

D.防止颗粒粘附于冲头 上

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第4题
下面哪个不是医院供应室的耗材()。

A.医用清洁剂

B.包装材料

C.润滑剂

D.医疗器械

E.监测材料

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第5题

下面不是润滑剂的作用的是()。

A.降温

B.降低强度

C.除脏

D.密封

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第6题
以下哪个不是ODUFlex的特点?()

A.支持最小1.25G颗粒度的时隙交叉

B.支持1个ODU0到80个ODU0的无损切换

C.只能源宿节点变带宽,中间节点不能变带宽

D.ODUflex的调整过程中无丢包,无损调整

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第7题
填充料有两个作用,其一是作为()能够增加物料的重量和体积,其二是作为(),适量的填料能够提高制品的强度、刚度和表面硬度

A.增容剂

B.润滑剂

C.改性剂

D.抗冲剂

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第8题
在师生沟通的技巧中,师生良好的情绪状态对课堂教学具有促进作周,而不良情绪则对课堂教学有极大的破坏作用。下列关于情感沟通的说法,正确的有()。

A.师生沟通必须建立在双方都有积极的意愿基础上

B.处于教学主导地位的教师个人态度调适,对双方沟通起着主要作用

C.师生相处需要一些润滑剂,课堂中如能加入一些幽默的言语,则可活跃课堂气氛,增进师生感情,增加授课效果

D.教师与学生之间应是传授式的、指导式的、对话式的交流关系

E.应当与学生建立和谐的关系

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第9题
下列哪个不是车身涂装的作用()

A.防腐

B.特殊作用

C.隔热

D.颜色多样

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第10题
下列哪个不是增加脉冲式分泌的方法()

A.增加胰岛素敏感性

B.PP—4(二肽基肽酶)

C.GLP—1激动剂

D.胰岛素促泌剂

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第11题
下列选项哪个不是抗菌药联合应用的后果()

A.协同

B.累加

C.无关

D.拮抗作用

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