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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对下列语句中修辞方法及作用理解全都正确的一项是（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）理解：这句话运用排比、拟人的修辞方法，表达了人们盼春的急切心情

B.一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。（莫怀戚《散步》）理解：这句话运用比喻的修辞方法，体现了我在家庭中重要的地位

C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。（老舍《济南的冬天》）理解：这句话运用拟人的修辞方法，形象地写出了济南冬天水的温、清的特点

D.从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（郑振铎《猫》）理解：这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出小猫走路摇晃，活泼好动的样子

答案

C、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。（老舍《济南的冬天》）理解：这句话运用拟人的修辞方法，形象地写出了济南冬天水的温、清的特点

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第1题

对选文的理解，准确的一项是（）

A.我国古代劳动人民把草木荣枯、候鸟去来等自然现象称为物候

B.物候学就是一门利用知识来研究农业生产的科学

C.第二段采用举例子的说明方法，说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用

D.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地一句，运用拟人修辞方法，把大自然中的物候为农民操心的心情写得生动形象

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第2题

对下列句子运用的修辞方法及作用理解不正确的一项是（）

A.硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。理解：这句话运用了夸张的修辞方法，形象生动地描绘出火苗旺盛的特点

B.这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……理解：这句话运用了反复的修辞手法，强烈地表达了我想要获得一把利刃、割断用以束缚的缰绳的愿望

C.虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢理解：这句话运用反问的修辞方法，突出了天山景色无与伦比的美丽，表达了对天山由衷的赞美和强烈的热爱之情

D.穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的芦苇芽脱颖而出。理解：这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现出芦苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强

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第3题

对下面语句把使用的修辞方法及作用理解不正确的一项是（）

A.金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。（运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。）

B.一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识哪里还会有开拓的精神（运用反问的修辞方法，批评追星族缺乏创新意识和开拓精神。）

C.六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。（运用夸张的修辞方法，生动形象地写出了天气的酷热。）

D.小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。（运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。）

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第4题

对下面语句把使用的修辞方法及作用理解不正确的一项是（）

A.金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。（运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。）

B.一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识哪里还会有开拓的精神（运用反问的修辞方法，批评追星族缺乏创新意识和开拓精神。）

C.六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。（运用夸张的修辞方法，生动形象地写出了天气的酷热。）

D.小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。（运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。）

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第5题

下列选项对课文理解有误的是（）

A.第一段运用了正反论证的方法论证中心论点

B.第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例

C.本文中最能概括全篇主旨的句子是鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也

D.本段中运用了比喻、对比、排比的修辞方法，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。起到了突出中心论点的作用

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第6题

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（）漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为一时受挫就轻易地退出战场而懊悔不已;有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深;有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行我想朋友们已经有了自己的选择

A.文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候

B.文段中把人生中遇到的困难和挫折比作荆棘和激流险滩，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性

C.文段中运用有的人的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果

D.文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折

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第7题

对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是（）

A.说好普通话，走遍神州都不怕。（推广普通话公益广告）　　理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处

B.别踩，我怕疼。（爱护草坪公益广告）　　理解：运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱

C.为何血浓于水因为爱在其中。（无偿献血公益广告）　　理解：运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的意义

D.欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个自我毁灭。（反腐倡廉公益广告）　　理解：运用比喻的修辞方法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡

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第8题

公文中使用的数字必须用汉字表达的是（）。

A.惯用语

B.缩略语

C.具有修辞色彩的语句中作为词素的数字

D.部分结构层次序数

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第9题

在小升初记叙文阅读理解系列讲座中，我们学习了常考题型及其解答方法、答题模式。下列说法正确的有（）

A.概括题：用谁做定理来解答，即：谁+和深层含义（文中义），联系全文解释含义，最后联系人物情感来作答

B.句子作用理解题：应从内容和结构两个方面综合分析

C.句子赏析题：一般步骤为点明修辞、解释运用、三表分析

D.环境描写作用题：可用心情运气背五字来概括它的五个不同作用

E.线索作用分析题：围绕内容更集中、主旨更深刻两点来回答

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第10题

下列句中加点字的注音或书写全都正确的一项是（）

A.职业性质，常常要和同业的人比较骈（pián ）进，好像赛球一般，因（竟胜）而得快乐

B.历史眷（quàn）顾坚定者、奋进者、（搏击）者，不会等待犹豫者、（懈怠）者、畏难者

C.人啊，请不要轻觑（qù ）了事业对精神的（儒养）或反之的（腐蚀）作用

D.优雅风度不是矫（jiǎo）揉造作，不是（附庸风雅），更不是毫无意义的忸怩作态

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第11题

下列各句中，加点字语书写完全都正确的一项是（）

A.每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止

B.你听，正箫箫班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒

C.淡黑的起伏的连山，仿佛是涌跃的铁的兽脊似的，夹着潺潺的船的击水的声音

D.黄土高原啊，你生养了这些元汽淋离的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击

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