评估患者认知功能常用的量表是()
A.GCS量表
B.MMSE量表
C.NIHSS评分
D.MRMI量表
E.改良Barthel指数
M
A.GCS量表
B.MMSE量表
C.NIHSS评分
D.MRMI量表
E.改良Barthel指数
M
患者,女,4岁,主诉:不会爬,不会站,足尖着地,交叉步态。7月早产,出生体重2kg,羊水早破,脐带绕颈,妊娠期食欲缺乏,出生后2天哭声乏力,CT:新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头,1岁可靠墙站立,但始终不会爬不会走,无自发言语。该患者的临床诊断是.A、小儿脑性瘫痪
B、孤独症
C、小儿多动症
D、阿斯伯格综合征
E、脊髓灰质炎
F、脑外伤
G、急性脊髓炎
H、重症肌无力
对该患儿常需要进行哪些评估A、Wolf手功能评估
B、粗大运动发育量表
C、精细运动发育量表
D、失语症评估
E、构音障碍检查
F、语言发育迟缓检查
G、活动平板试验
该患儿最适于采取下列哪些康复措施A、物理治疗
B、言语治疗
C、手术治疗
D、体外反搏
E、药物治疗
F、干细胞移植
对该患儿进行运动功能训练,其治疗原则不包括A、先远端后近端
B、先头部后尾部
C、抑制异常模式,促进正常模式
D、促进左右对称的姿势和运动
E、训练方法因人而异
F、训练方式完全一致
该患儿接受作业治疗时,其治疗重点不包括A、保持正常姿势
B、促进上肢功能的发育
C、促进感觉、知觉运动功能的发育
D、促进言语交流能力的恢复
E、促进情绪的稳定和社会适应性
F、促进日常生活动作及运动发育
G、促进步行能力的恢复
B、高血压性脑出血
C、癫痫
D、先天性肌强直
E、心肌梗死
F、脑动脉血管瘤破裂
G、颈动脉系统缺血性卒中
为进一步明确诊断,该患者的首选检查是A、脑脊液压力、常规及生化
B、脑电图
C、脑血流图
D、头颅CT或MRI
E、摄头颅正、侧位片
F、B超
该患者下肢肌力较差,用MMT检查可触得肌肉轻微收缩,但无关节活动,该患者下肢肌力为几级A、0
B、1
C、1+
D、2
E、2+
F、3
该患者握拳后放松困难40年,一直以来较为自卑,情绪低落,且晚上常失眠,对该患者应采取哪些心理治疗A、睡眠障碍的治疗
B、强迫症的治疗
C、恐惧症的治疗
D、焦虑性障碍的治疗
E、急性应激障碍的治疗
F、适应障碍的治疗
G、创伤后应激障碍的治疗
该患者接受康复治疗前,应进行哪些评估A、肌力评估
B、肌张力评估
C、ASIA分级评估
D、粗大运动发育量表评估
E、平衡功能评估
F、格拉斯哥昏迷评分
G、周围神经损伤分级评估
H、言语功能评估
该患者存在运动性失语,采取的康复治疗措施包括A、呼吸训练
B、放松训练
C、表达训练
D、书写训练
E、感觉刺激
F、韵律训练
G、交流能力训练
A.桔子和香蕉:都有皮
B.手表和尺子:测量仪器
C.火车和自行车:都有轮子
D.手表和尺子:都有数字
A.目前国内常用的评估方法主要有:症状标准诊断法、量表评估法和生理生化指标诊断法。
B.分析寻找病理先兆信息是亚健康状态的重要检测方法之一
C.中医学已初步形成有效的“辨证”体系评估亚健康状态,主要运用四诊、八纲等理论指导进行的,亦受经验性、局限性的影响。
D.中医学的特点之一整体观,人体的许多局部形态,功能变化可反映出内脏及整体的病理生理信息
E.以上说法都对
A.护士要与患者通过面对面的形式收集患者的病史
B.测量患者的血压、体重,并开展护理体格检查
C.评估性生活满意度
D.恰当使用有效筛查认知功能障碍的工具,测试其认知功能
E.评估日常生活能力,包括基本生活能力评估和器具操作能力评估