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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列认识中,你认为可取的是()。A.要树立干一行、爱一行、专一行的思想B.由于找工作不容易,所以干一

下列认识中,你认为可取的是()。

A.要树立干一行、爱一行、专一行的思想

B.由于找工作不容易,所以干一行就要干到底

C.谁也不知道将来会怎样,因此要多转行,多受锻炼

D.我是一块砖,任凭领导搬

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更多“下列认识中,你认为可取的是()。A.要树立干一行、爱一行、专…”相关的问题
第1题
不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。为了人的健康成长,下列方法中,你认为不可取的是()

A.做情绪的主人,学会调控情绪

B.合理地宣泄不良情绪

C.要坚强,默默忍受消极情绪

D.积极、主动地培养健康、高尚的情感

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第2题
()一份不到30元的外卖餐食,产生的垃圾包括4个餐盒、2套餐具、1个外包装袋其中,附赠的醋、糖等在丢弃时均未开封使用。数据显示,中国外卖用户已超过3亿人对此,下列认识你认同的有 ①外卖便宜又省时,随我处置理应当 ②绿色发展很重要环境污染不可取 ③资源浪费不应该,买卖双方要节约 ④生态文明要建设,外卖取缔势必行

A.①④

B.②③

C.②③④

D.①②③④

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第3题
小李同学期中考试成绩不佳,一直闷闷不乐。下列调节情绪的方法中你认为可取的是()

A.关上心门一个人扛

B.找个朋友适当倾诉

C.猛踢课桌尽情宣泄

D.通宵上网转移注意

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第4题
小新在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为下列做法中不可取的是()

A.反复实验,并观察是否有相同的现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论黑色物质的成因

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第5题
据调查,男女同学在交往中,绝大多数同学不会封团自己,对异性同学都会一视同仁。你认为下列男女同学的交往方式可取的是()

A.男生只跟男生玩,拒绝跟女生交流

B.丽丽认为自己跟男同学之间有差异,很难在一起交流

C.只要不被人发现,男女同学之间就可以早恋

D.运动会上,男生女生互相为对方加油助威

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第6题
下列有关健康和急救的认识或做法,你认为正确的是()

A.目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种艾滋病疫苗

B.H7N9 型禽流感、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物

C.胸外心脏按压的速度为每分钟至少 50 次

D.抢救溺水者实施人工呼吸之前,要先清除其口鼻内的异物,保持呼吸道通畅

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第7题
小明联系实际,列举了地震发生时,应该怎样做,你认为哪种行为不可取()

A.在室内要迅速钻到床下、桌下

B.乘电梯逃生

C.尽量用棉被、枕头、书包等软物护住头部

D.在操场或室外时,注意避开建筑物或危险物

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第8题
“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣。与不善之人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”结合对该句话的理解,你认为下列关于友谊、交友的认识正确的是()

A.要乐交诤友,不交损友

B.友谊给我们带来温暖和力量

C.朋友就是可以利用的人,越多越好

D.真正的友谊应该是坦诚的

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第9题
??阅读下面的现代文,回答下列问题。一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,

??阅读下面的现代文,回答下列问题。

一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒。

第二种人,来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。

第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。

至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”。他们开始研究树的毒性,提炼了毒素,与其他成分混合,制成了可以救人的药材。你认为人生是什么呢?如果有一个造句,“人生是……”或“人生像……”,你会怎么完成这个句子呢? 用直觉,就是脑海里直接浮现出来的答案,我们不是在写作文或进行造句,不需要修饰成优美的语句。

“我的答案是人生如戏”,一位看起来吊儿郎当,凡事不在乎的男士可能会这样说。

“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼,一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来,从她愁眉不展的神情,也可以猜想得到答案。“人生是一场无休止的竞赛”,这位学员有着非常明显的“宁为鸡首,不为牛后”以及“只有第一,没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中,就放弃已考上的第二志愿,毅然去当兵。

还有人说“人生是来还债”,这样的想法,虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘,但回答这个问题的学员,似乎有着很深的无奈。

人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题,然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度,形成了各不相同的生命剧本。我们对人生的诠释,其实也就是内在潜意识的外在表现,自然也就活出那种形态的生命形式。于是我们看到,有些人终其一生,始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然会赚钱,但却始终留不住钱;有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。

还有一位学员在课堂上赫然发现,自己不论在婚前、婚后,在家庭、公司,虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼,但总括而言,结果只有一个——为别人活,完全没有自我。“人生永远是朝向你所思考的方向前进”,就像开头故事中的那棵树,你用不同的方式对待,就会导致不同的结果。

你认为人生像什么呢? 倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么?

??

??在第8自然段中,作者说,回答“人生是什么”的问题要“用直觉,就是在脑海中直接浮现出来的答案”,这句话的具体含义是什么?人们回答“人生是什么”的问题,出现不同答案的原因是什么???

第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么?

分别用不超过4个字的词语概括文中所述四种人的特点。

(1)第一种人:__________

(2)第二种人:__________

(3)第三种人:__________

(4)第四种人:__________

本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态的作用是什么?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题
根据你对生活中物理量的认识,你认为下列数据最符合实际情况的是()

A.一名中学生的重力约为50N

B.一名中学生从一楼到二楼,所做的功大约为1500J

C.一只鸡蛋重约为1N

D.一名中学生双脚站立时对地压强约为300Pa

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第11题
青年教师要实现自身更好的发展,必须全面认识自己,这里说的全面认识自己,你认为主要包括()。

A.知识

B.能力

C.个性

D.自我

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