下列儿童对于性发育的特点,错误的是()
A.14岁时注意到性别特征给自己到底带来了什么
B.4岁时开始概括女孩们和男孩们的规则
C.2岁时对性别词觉得好玩,给父母命名男女,将领域与性别联系
D.9岁时开始理解男女行为差异和各自经历及受训练背景有关
B、4岁时开始概括女孩们和男孩们的规则
A.14岁时注意到性别特征给自己到底带来了什么
B.4岁时开始概括女孩们和男孩们的规则
C.2岁时对性别词觉得好玩,给父母命名男女,将领域与性别联系
D.9岁时开始理解男女行为差异和各自经历及受训练背景有关
B、4岁时开始概括女孩们和男孩们的规则
A.生殖系统的发育在青春期呈直线上升趋势
B.淋巴系统的发育在青春期以前一直维持低水平
C.神经系统的发育最早最快
D.一般系统的发育在婴儿期和青春期较快
E.淋巴系统的发育20岁时回到100%的水平
A.无明显的眼部器质性改变,注意由功能性因素引起远视力低于0.8
B.弱视通过屈光矫正可以达到正常视力或较好视力
C.弱视仅发生在发育未成熟的小儿,8岁以上的儿童视觉发育成熟,不会发生视弱
D.弱视儿童不能形成完整的立体视觉,严重者可能引起立体盲视功能障碍
E.目前,对弱视没有有效的治疗方法
A.情绪反应是儿童与生俱来的遗传本能
B.情绪反应与生理需要是否得到满足间接相关
C.婴儿情绪和情感的发育可以追溯到新生儿期
D.幼儿情绪情感的发育特点有丰富化,社会化,稳定化,自控化,深刻化
A.弹力纤维发育较差,血管丰富
B.毛细血管与淋巴组织间隙较成人窄
C.间质发育旺盛
D.肺泡数量较少
E.肺的含血量丰富,而含气量相对较少
A.中枢性性早熟的临床特征是提前出现的性征发育与正常青春期发育程序相似
B.女孩首先表现为乳房发育,男孩首先表现为睾丸增大(>4ml容积)。但临床变异较大,症状发展快慢不一
C.有些可在性发育一定程度后停顿一时期再发育,亦有的症状消退后再发育
D.在青春期成熟后,患儿身高矮于一般群体、体重小于一般群体外其余都正常
A.发病率逐渐上升
B.儿童期大脑皮层发育未完善,角膜有丰富的感觉神经末梢
C.外界环境因素、饮食生活习惯、眼部疾患、全身疾病、心理状态等都可引发此症
D.具有持续性、复发性,不能自控等特点,可突然缓解或加重
以下有关学龄期说法错误的是()0
A.从入学到青春发育开始前为学龄期,,为6-12岁
B.听障儿童康复除了发声学语的基本要求外,应注重灌注知识,特别是抽象思维意识的培养
C.听障儿童康复除聋儿自身的努力外,社会的参与也十分重要
D.这一时期要注意预防创伤性耳聋、传染病源性聋、中耳炎导致的耳聋、中毒性耳聋等
E.智能发育较快