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更多“您感觉故事完整，故事背景清晰易懂；角色性格丰满，设定十分有趣…”相关的问题
第6题
短训班课程中加入雪球故事线的目的是什么（）
A.将拉新产品从头到尾连接起来，提升用户完整体验
B.外化课程的趣味性和小朋友的获得感和成就感
C.与班课的萌宠伴学相关联
D.进一步提高售卖课程的价格，让家长感觉物有所值
第7题
您认为什么是幼儿园微课程（）
A.以在线学习或者移动学习为目的的实际教学内容
B.具有完整的教学活动设计
C.微课程的内容指向具体的问题，关注小现象、小故事、小策略
D.主题突出，一课一事，层层剖析，能启发幼儿思考问题
E.时间短、针对性强，能高效的提高幼儿对课程的理解和接受
第8题
下列描述正确的是（）
A．L3分为4个阶段目标，每个阶段包含3个单元B．在L3中，前两个阶段的阅读的学习是从能够读出常见词汇、cvc&cvce的词汇，逐渐过渡到能够流利读出常见词汇以及cvc&cvce单词。从区分故事中的角色并能在老师的帮助下复述故事到能够区分任务和场景的描述，对文章中对的单词提问，并能在老师的帮助下复述故事C．在L3的第三个阶段目标中，相较于第二阶段目标，学生能够在老师的指导下通过图片对比两个故事，并能给故事排序D．在L3的第二个阶段目标中，相较于第一个阶段目标，学生能够用完整的句子回答问题并能向老师提问
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第9题
产品人员接收到需求后，进行需求分析并以技术故事形式录入数字化研发平台，编写需求文档。召集研发人员进行需求澄清，研发人员接收需求，进行详细设计。在数字化研发平台录入研发任务，进行需求开发，开发并自测试完成后，合入到master分支，测试人员进行测试，测试无问题后进行生产发版，请问该过程中产品人员，测试人员、研发人员的工作是否正确？您认为的需求从接收到上线需要哪些角色参与，各角色的职责是什么？
第10题
产品人员接收到需求后，进行需求分析并以技术故事形式录入数字化研发平台，编写需求文档。召集研发人员进行需求澄清，研发人员接收需求，进行详细设计。在数字化研发平台录入研发任务，进行需求开发，开发并自测试完成后，合入到master分支，测试人员进行测试，测试无问题后进行生产发版，请问该过程中产品人员，测试人员、研发人员的工作是否正确？您认为的需求从接收到上线需要哪些角色参与，各角色的职责是什么。
