之前一直让孩子在线下学,这次只是试试,还是想让孩子在线下学 (以下哪一个沟通思路是正确的)()
A.我们的师资质量很高,孩子也很喜欢老师
B.询问孩子线下的效果如何现在送补习,不是找老师看着孩子,而是学习。这几天的数据反映孩子上课很好,喜欢老师,应该继续学下去
C.孩子都是不爱学习的,但是我们也不能任由孩子,要给孩子规划一下呀
A.我们的师资质量很高,孩子也很喜欢老师
B.询问孩子线下的效果如何现在送补习,不是找老师看着孩子,而是学习。这几天的数据反映孩子上课很好,喜欢老师,应该继续学下去
C.孩子都是不爱学习的,但是我们也不能任由孩子,要给孩子规划一下呀
A.家长不应该批评孩子
B.家长要赞许做好事的孩子
C.家长对孩子的表扬要实事求是,又要恰到好处
D.家长对大年龄孩子要适当批评
A.在落地之前,幼虫就在这里沐浴阳光,它蹬蹬双腿,试试力气,系着安全带懒洋洋地摇晃着。(描写)
B.没有美食的诱惑,没有神秘的气氛,没有纯洁的童心,就没有过年的乐趣,但这年还是得过下去,为了孩子。(议论)
C.每年有500种新化学药品需要人和动物的身体以某种方式去与之适应,它们完全超出了生物学经验的范围。(记叙)
D.幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝,你想,什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢(抒情)
A.帮孩子分析清楚这次考试成绩不理想的原因,做错失分是因为知识点没掌握、还是这次的考题比较难、或者是孩子粗心导致的
B.根据分析结果为孩子制定有针对性的教学方案
C.告诉家长补习效果需要一段时间才能体现,不可能一蹴而就,可结合家教经历告诉家长自己之前教过的学员一般XX周后就会有效果了
D.如果家长还是坚持换老师的话,就及时把情况反馈班主任王老师,班主任老师会帮忙处理
E.告诉家长怎么可能这么快就有效果,心急吃不了热豆腐,过段时间再看吧
A.磨耳朵可以在孩子的强势母语中文没有形成之前,介入英语视听。足够输入的情况下,3年后形成母语语感
B.磨耳朵可以帮助孩子在语言学习早期开启口腔肌肉记忆
C.磨耳朵只是一些动画片、歌曲等,只会耽误正常学习
D.家长每天陪伴孩子一起磨耳朵,有助于亲子陪伴,改善亲子关系
听力原文:男:妈妈,这次考试我得了90分。
女:太好了,我说对了吧,努力学习就一定能学好。
问:你觉得这个孩子以前的成绩怎么样?
(27)
A.比现在好
B.比现在差
C.非常好