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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列说法正确的是,核心素养导向数学评价提倡()。

A.进行多元评价

B.注重过程性评价

C.通过评价促进学生的学习,改进教学方式

D.不应采用结果性评价,不应给学生的考试打分数

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高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质()
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教学评价要以数学学科核心素养的达成作为评价的基本要素()
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第3题
下列说法正确的是()。

A.平衡计分卡以管理为核心

B.平衡计分卡是以企业的战略为导向的

C.平衡计分卡以各方面相互影响、相互渗透为原则

D.确定整套有关内部经营过程的价值观念

E.平衡计分卡是网络式的业绩评价系统

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第4题
教师数据素养金字塔模型,下列说法错误的是()。

A.教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层

B.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件

C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础

D.思维方法是教师数据素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键性指标

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第5题
下列关于岗位评价的说法中,不正确的是()。

A.岗位评价是岗位薪酬体系的核心环节

B.岗位评价强调把岗位系统化(人-机-环境)

C.根据岗位评价进行薪酬制度安排符合企业战略导向

D.岗位评价的有效性是岗位薪酬体系公正性的前提

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第6题
关于职业素养的说法不正确的是()A.职业素养是从业人员自己的事情,和单位关系不大。B.职业素养是企

关于职业素养的说法不正确的是()

A.职业素养是从业人员自己的事情,和单位关系不大。

B.职业素养是企业、单位和部门评价员工的重要指标。

C.职业素养能提高企事业单位的核心竞争力,是国家经济稳定发展的前提。

D.职业素养是一种潜在的能量,需要个体通过职业行为表现出来。

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第8题
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的课程理念,不包括下述表述中的()

A.立足学生核心素养的发展,充分发挥语文课程育人功能

B.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性

C.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容

D.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合

E.加强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革

F.倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用

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第9题
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