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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

哪一个不是人的思维发展顺序()

A.从动作思维到形象思维

B.从形象思维到抽象思维

C.从直观思维到逻辑思维

D.从逻辑思维到形象思维

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D、从逻辑思维到形象思维

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第1题
下列不能反映儿童心理发展具有顺序性的是()

A.儿童思维发展是从动作到抽象思维

B.儿童总是先学会叫爸爸,妈妈,然后才能分清男女

C.学校到了中学才安排物理、化学课

D.儿童思维发展是从前习俗水平到习俗水平,再到后习俗水平

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第2题
人的感知、思维、记忆想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有()。

A.差异性

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

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第3题
下列选项中,不是人类发展的规律是()

A.未完成性

B.顺序性

C.教育

D.人的主观能动性

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第4题
人的身心发展不是一个随机的过程,而是有其内在的规律性,即()。

A.发展的同一性

B.发展的顺序性和阶段性

C.发展的稳定性和可变性

D.发展的不均衡性和差异性

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第5题
以下哪一个不是四个能力之一()

A.战略能力

B.经营思维

C.主观能动

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第6题
以下哪一个发展属于3S中的Smart内容()

A.情商发展

B.认知与思维发展

C.智力发展

D.人格发展

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第7题
“认识是思维对客体的永远的、无止境的接近。自然界在人的思想中的反映,要理解为不是‘僵死的’,不是‘抽象的’,不是没有运动的,不是没有矛盾的,而是处在运动的永恒发展中,处在矛盾的发生和解决的永恒过程中。”对列宁这段话理解正确的是

A.真理是一个过程,具有历史性

B.真理的发展过程是真理和谬误的矛盾不断产生和不断解决的过程

C.真理是不断丰富和发展的

D.就人类认识的本性来说,是无法正确认识整个客观世界的

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第8题
学前儿童思维发展的总趋势,是按照直觉行动思维在先,随后(),抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的。
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第9题
在计划紧急恢复计划时,以下哪一个不是需要考虑的短期目标?()

A.完成恢复计划所需的最小资源

B.组织的战略计划

C.恢复的优先顺序

D.可接受的中断时间

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第10题
以下哪一个不是折弯加工顺序的基本原则:()。

A.由内到外进行折弯;

B.由小到大进行折弯

C.先折弯特殊形状再折一般形状;

D.先折一个方向,再折另一个方向

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第11题
以下哪一个选项不是考试焦虑的表现()?

A.在一定的应试情境下,个体紧张焦虑,学习注意力难以集中

B.记忆力与理解能力下降,思维处于僵滞状态

C.容易因为一些微小的刺激而爆发激烈的愤怒情绪和冲动言行

D.考试时出现情绪高度紧张、记忆卡壳、头脑昏沉

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