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[单选题]

老年型社区工作中,在针对相对健康且具有活动能力的社区中老年人时,主要是展开以()为主的团体辅导活动

A.座谈会

B.健康讲座

C.社会交往

D.游戏活动

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C、社会交往

解析:在老年型社区工作中针对老年人特性社区工作者主要是开展社会交往为主的活动介入故选C

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第1题
在北京市地方标准《老年友善医疗机构评定技术规范》中规定,评定老年友善医疗机构其必备项要求包括:()。

A.为依法登记执业的医疗机构,从事与执业许可证诊疗科目相符的医疗卫生服务;

B.二级及以上综合医院、中医(中西医结合)医院应独立设置老年医学(老年病)科;

C.社区卫生服务中心应为老年人提供健康教育、预防保健、疾病诊治、康复护理、长期照护和安宁疗护服务;

D.应当符合无障碍环境建设标准,且无障碍设施能够正常使用;

E.具有针对老年人的突发公共卫生事件和重大传染病暴发应急处理预案,并定期组织演练和实施。

F.以上全有

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第2题
听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”,退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健廉生活方式和好处有了进一步了解,从健康信念模式角度看,王大妈()

A.感知到疾病的威胁

B.感知到健康行为的益处

C.具有自我效能

D.具有社会人口学因素

E.具有提示因素

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第3题
听了健康管理师老刘在社区开的"老年保健康教育课"退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健康生活方式和好处有了进一步了解从健康信念模式角度看王大妈()查看解析

A.感知到疾病的威胁

B.感知到健康行为的益处

C.具有自我效能

D.具有社会人口学因素

E.具有提示因素

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第4题
听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”,退体居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健生活方式和好处有了进一步了解,从健康信念模式角度看,王大妈()

A.感知到疾病的威胁

B.感知到健康行为的益处

C.具有自我效能

D.具有杜会人口学因素

E.具有提示因素

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第5题
社区医生与患者关系不同于一般医患关系的特殊性,体现在:()

A.社区医生与患者关系联系的紧密与广泛

B.再社区医生工作中,中老年特别是老年患者为主要的工作对象

C.社区医生往往会被看成为一个家庭的特殊成员,在医疗和保健方面起主导作用的成员

D.以上均是

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第6题
山东省某大型社区长期居住的老年人比例超过了25%,平时社区广场上活跃着各种老年文体活动群体,但缺乏专业人士的科学指导,很多老年人也经常找到居委会,要求居委会提供相关支持和帮助。刘主任了解到,新来的社区工作者小高考取了老年康体指导的职业资格证书,于是找到小高一起商量如何解决老人们的相关诉求。小高提出指导老年人开展八段锦功法练习,同时确定了指导时间、地点和其他有关事项。刘主任很高兴,同时要求小高做好前期环境评估以及运动中的强度评估。根据情境中环境评估和强度的要求,相关问题如下:不同类型身体活动的强度因人而异,身体活动的强度取决于个人()及其相对健康程度()

A.自我认知

B.感觉

C.理解

D.以往的锻炼情况

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第7题
-某老年社区为提高辖区内老年糖尿病患者的管理水平,引进某健康管理机构为糖尿病患者进行服务,对不同糖尿病患者分别开展常规管理和强化管理,并在管理一年后进行年度考核下列有关糖尿病治疗的描述,错误的是()

A.1型糖尿病以胰岛素治疗为主,同时配合饮食疗法,适当运动锻炼

B.2型糖尿病首先实施饮食控制和运动疗法,如果实施无效,则应考虑使用降糖药或胰岛素增敏剂

C.2型糖尿病一般不需使用胰岛素治疗

D.康复治疗可以使糖耐量减低患者不再进展为糖尿病

E.糖耐量减低康复治疗方法包括饮食控制、运动锻炼和生活方式的调整等措施

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第8题
社区健康传播的对象包括

A.婴幼儿

B. 青少年

C. 中年

D. 老年

E. 家庭主妇

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第9题
朝阳社区的社会工作者小马与鹏兴社区社会工作站合作,使用鹏兴社区党群服务中心的场地,请朝阳社区卫生服务中心医务人员为两个社区的军民开班市民健康大讲堂,在这项工作中,小马运用的方法是()。

A.资源分析

B.资源配置

C.资源共享

D.资源分配

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第10题
社区服务中心为社区老年人,特别是失能失智等老人及家庭申请政府与社会资助,改造室内照明、防滑措施、安装浴室扶手等。社区服务中心的这种行为属于老年社会工作中的()

A.照顾安排服务

B.适老化环境改造

C.支持网络建设

D.社区康复服务

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第11题
社区建设办公室在健康教育工作中的职责不包括()

A.协同有关部门开展义务教育实施、卫生防病、计划免疫、健康教育救护救助、无偿献血等工作

B.协同开展辖区突发公共卫生事件及重大动物疫病的防控工作

C.指导开展群众文化、体育、科普科技活动

D.大型活动的宣传工作

E.研究提出社区教育计划并组织实施

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