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[单选题]

选择题:韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题,根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()

A.主动对内疚阶段

B.同一性对角色混乱阶段

C.自我整合阶段

D.自主对羞耻和疑虑阶段

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B、同一性对角色混乱阶段

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第1题
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,该阶段的主要任务是形成主动感。()

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第2题
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”,“我的未来应怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()

A.勤奋感

B.自我同一感

C.主动感

D.信任感

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第3题
进入中学后,小峰经常“离群独居”,内心感到孤单寂寞的他,很想改变自己的孤僻性格。他与同学建立友谊最好的办法是()

A.他应该寻找自己与同学的共同之处,开放自己,并积极参与到集体活动中

B.埋头苦学,用优异的成绩打破孤僻的心理牢笼

C.当感到烦恼忧愁时,发一通小脾气

D.控制情绪,等待别人主动关心自己

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第4题
我国某公司与一韩商初次谈判出口货物一批,双方同意以T/T方式支付,款到空运发货。货物备齐且品质也
经韩商确认后,我公司收到该客户通过某银行电汇货款的传真,为配合客户我公司立即安排空运将货物发出。但凭传真向我方银行查询始终没有收到该笔货款。正本空运单托运人一联仍在我公司手中,但查询告知货物早已被收货人提走,问我公司应吸取什么教训?

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第5题
小强进入中学以后经常对父母的约束感到厌倦、甚至叛逆,总希望能摆脱父母的监视。这是中学生情感发展的()特点。

A.自主性

B.丰富性

C.跌宕性

D.两极性

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第6题
进入青春期后,学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法错误的是()

A.经常与家长、老师交流思想,接受指导

B."我长大了,不用你们操心,少管我

C.男、女同学互相帮助,集中精力学习

D.积极参加集体活动

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第7题
曲阜之行中,当地某中学的学生陪同学们拜孔庙,谒尼山,访杏坛。回京后,同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言,不约而同地用到了《论语》中的语句。下列留言不恰当的一项是()

A.你们丰富的知识,独到的见解,让我佩服不已。见贤思齐焉,我将以你们为榜样,不断增加自己的文化积淀

B.曲阜同学热情周到,彬彬有礼,侃侃而谈。君子欲讷于言而敏于行,你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊

C.子曰:与朋友交,言而有信。我们一定会信守承诺,经常与大家交流感兴趣的古都文化,共同品味京华魅力

D.有朋自远方来,不亦乐乎。曲阜的朋友们,欢迎你们到北京相聚,让我们一起去领略首都风采,再续友情

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第8题
进入青春期后,由于生理的变化,心理也会发生明显的变化,学习、生活中常常遇到一些问题,下列做法错误的是()

A.经常与家长、老师交流看法或想法

B.我已经长大成人,抽烟、喝酒多有派头

C.男、女同学互相帮助,集中精力学习

D.积极参加健康的集体活动

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第9题
韩某持猎枪打猎,忽听远处草丛中有响动,以为是猎物,准备开枪,同去的马某提醒他,这里经常有人来,但韩某不予理会,开枪后,不幸将一个割草农民打死。韩某的行为是()

A.间接故意杀人罪

B.过失致人死亡罪

C.意外事件

D.过于自信过失行为

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第10题
松下兴之助经常责骂部下,有一次,一个部下后藤因小小错误惹怒了他,当后藤进入松下办公室时,只见松下拿起一只火钳死命往桌子上拍击,然后对后藤大发雷霆,后藤欲离去。如果你是松下,这时会如何做:()

A.对他说:等等,刚才因为我太生气,将火钳弄弯了,麻烦你费点力帮我弄直好吗?

B.对他说:对不起,刚才我太生气了,现在我们谈谈吧!

C.直截了当对他说:我很生气,因为你犯了一个错误,这个错误给公司带来了很大的损失!

D.让他走,看看他的反映,是否能够承受一定的压力

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第11题
课堂上我能很快进入学习状态()

A.总是这样

B.经常这样

C.偶尔这样

D.从不这样

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