A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
A.小班幼儿应以实物画为主
B.大班幼儿应以情节画为主,并增加意愿的成分
C.大班幼儿要求画出物体的某些细节
D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征
(1)对以上主题活动整体设计进行评价。
(2)结合此案例说明幼儿园教学与小学教学的不同。
请结合材料,分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。
A.幼儿自主学习美术的场所
B.教师带领学习美术的场所
C.无准备的美术活动空间
D.单一的美术活动内容
A.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
B.时间过长,幼儿无法集中注意力
C.与操作主题不匹配
D.教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究
A.添加
B.回归
C.组合
D.开发
A.前识字的活动目的是儿童识字、认字
B.前识字的活动方法主要是通过生活化、游戏化的方式进行
C.前识字的活动内容主要是幼儿生活中的符号和文字
D.教师要注重学前儿童日常生活中有关前识字的随机教育