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[单选题]

首先提出教育心理学化主张的教育家是().

A.裴斯泰洛奇

B.夸美纽斯

C.詹姆斯

D.赫尔巴特

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第1题
只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起奥论的强大力量,成支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是()

A.加里宁

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

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第2题
西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是夸美纽斯。()
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第3题
开启了19世纪教育心理学化的教育家是()。

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.洛克

D.福禄贝尔

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第4题
西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()

A.洛克

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

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第5题
D682 提出“生活即教育”主张的教育家是()

A.陶行知

B.杜威

C.福禄贝尔

D.陈鹤琴

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第6题
人民教育家陶行知的教育理论和教育思想,主要体现在______。①提倡乡村教育②主张教、做、学合一③提出生活教育的理论④“思想自由”、“兼容并包”

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

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第7题
下列关于近代教育学发展过程中教育家说法错误的是()

A.裴斯泰洛齐提出要素教育论作为中小学教学的理论基础

B.福禄贝尔是近代幼儿教育理论的奠基人,被誉为幼儿教育之父

C.第斯多惠出版了《人是教育的对象》一书

D.斯宾塞主张科学知识最有价值

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第8题
夸美纽斯是第一个提出教育心理学化思想的人()
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第9题
瑞士教学家()曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。

A.裴斯泰洛奇

B.卡普杰列夫

C.乌申斯基

D.维果斯基

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第10题
谁第一次提出“教育心理学化”的思想()

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.桑代克

D.乌申斯基

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第11题
标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是()。A.夸美纽斯及其《大教学论》B.

标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是()。

A.夸美纽斯及其《大教学论》

B.斯金纳及其《程序教学》

C.布鲁纳及其《教育过程》

D.桑代克及其《教育心理学》

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