A.在安排上应先易后难,容易回答的问题放前面,较难回答的问题放稍后。
B.设计好问卷及安排好调研整体工作之后,即可开展调查活动,无需进行测试。
C.调查问卷必须方便数据统计分析,其结果能回答调查者所想了解的问题。
D.要注意问题的逻辑顺序,符合被调查者的思维程序,循序渐进,逐步启发被调查者。
A.调查主题我们可以随意选择,不需要考虑它的应用价值与意义
B.调查问卷设计时,可以设计较多的问答题
C.设计的调查问题应具体、明确,使被调查者一目了然,并愿意如实回答
D.将问卷纸质打印出来,是最方便、快速的数据收集方法
A.社会变革与发展对教育研究提出的问题
B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题
C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读