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学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容

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(1)欣赏教育目标。(2)绘画教育目标。(3)手工教育目标。

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第1题
学前儿童语言教育目标具有可分解的结构,从学前儿童语言学习的角度来分,可分为哪四个方面()

A.倾听、表述、欣赏、阅读

B.倾听、表述、阅读、书写

C.总目标、年龄目标、活动目标

D.总目标、年龄目标、终期目标

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第2题
()是学前儿童美术教育课程的出发点和归宿。

A.学前儿童美术教育目标

B.学前儿童发展的特点

C.系统性原则

D.学前儿童美术教育活动的内容

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第3题
学前儿童美术教育的分层次目标有年龄层次目标和()。

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第4题
学前儿童美术教育的目标可分为心理层次的目标和()层次的目标。

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第5题
学前儿童美术活动评价的基本标准()。

A.与学前儿童美术教育目标相一致

B.与实际情况相吻合

C.定性分析与定量分析相结合

D.把握幼儿美术特点

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第6题
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、目标和审美创造目标。

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第7题
学前儿童音乐教育教学评价的重点可以放在哪几个方面?

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第8题
学前儿童多种能力的显现与发展体现在以下哪几个方面()

A.操作能力最早出现并逐步发展

B.学前儿童的言语能力发展迅速

C.学前儿童的模仿能力迅速提升

D.特殊能力初步表现出来

E.创造能力萌芽

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第9题
怎样理解学前儿童美术教育的含义
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第10题
学前儿童美术教育总目标是什么?

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第11题
学前儿童美术教育是以培养学前儿童()能力为核心的一种创造性教育。

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