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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

班里四位同学中有一位做了好事不留名。表扬信来了之后，班主任问这四位同学是谁做了好事。甲说：不是我。乙说：是丙。丙说：是丁。丁说：丙胡说。已知其中三人说真话，一人说假话。请根据这些信息推断是哪位同学做了好事（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

答案

C、丙

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更多“班里四位同学中有一位做了好事不留名。表扬信来了之后，班主任问…”相关的问题

第1题

某班有一位同学做了好事没留下姓名，他是甲、乙、丙、丁四人中的一个。当老师问他们时，他们分别这样说:甲，这件好事不是我做的；乙，这件好事是丁做的；丙，这好事是乙做的:丁，这件好事不是我做的。这四人中只有一人说了真话，请你推断出是谁做了好事（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

E.不能推断出

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第2题

：某班有一位同学做了好事没留下姓名，他是甲、乙、丙、丁四人中的一个。当老师问他们时，他们分别这样说：甲：这件好事不是我做的。乙：这件好事是丁做的。丙：这件好事是乙做的。丁：这件好事不是我做的。这四人中只有一人说了真话，请你推出是谁做了好事？（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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第3题

没有语病的是（）

A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识

B.讲台一边站着一位同学

C.他这个人有不少值得表扬

D.我把成功的经验，向他做了详细地介绍

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第4题

小月、小芳、小亮、小强四个同学中有一个为班级做好事不留名。老师询问情况时，小月说:“不是我。”小芳说:“不是我。”小亮说:“是小强做的。”小强说:“是小芳做的。”当老师追问时，他们都承认有一个人说了谎话。那么这个做好事不留名的同学是谁呢?(请说出你的推理过程)。

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第5题

某学生做了—件好事，老师当着全班同学面表扬了他。这是运用了（）

A.潜伏学习理论

B.模仿学习理论

C.建构学习理论

D.观察学习理论

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第6题

家长对孩子的表扬既要实事求是又要恰如其分。孩子为家里做了好事，家长只要道一声“谢谢”也就足够了。表扬还要与孩子的年龄相吻合。6岁的孩子在家长的指导下学会了擦玻璃，即使擦得不那么干净，也要受到表扬。反之，一个10岁的孩子若连窗子都擦不干净，家长就要对他进行批评教育。这段话的主要意思是（）

A.家长不应该批评孩子

B.家长要赞许做好事的孩子

C.家长对孩子的表扬要实事求是，又要恰到好处

D.家长对大年龄孩子要适当批评

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第7题

班里来了一位新同学，你问他：你来自哪里（）

A.How are you

B.Where are you from

C.How old are you

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第8题

班里来了一位新同学，你问她“你来自哪里”你应该怎么说（）

A.How are you

B.Where are you from

C.How old are you

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第9题

班里来了一位新同学，你想问他“你从哪里来”你应该说：__（）

A.How are you

B.Where are you from

C.Welcome

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第10题

假设甲乙丙丁四位同学回到了西周，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（）

A.甲同学成为商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周部落的进攻

B.乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳

C.丙同学为商朝末年某方国首领，带兵攻打商纣王，立下大功

D.丁同学成为西周王族成员，整日无所事事

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第11题

20世纪90年代以来融合教育思潮兴起，越来越多的特殊学生进入普校就读，如果你班里有一位用手语交流的同学，你愿意学习手语和他交流吗（）

A.很愿意，想和他进行流畅的交流

B.较愿意，想要和他进行简单的交流

C.有点愿意，不知道怎么学习手语

D.不是很愿意，因为我不会手语

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