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[单选题]

下列句子中括号内的成语使用不恰当的一项是()

A.在国际田联钻石联赛尤金站男子100米决赛中,我国选手苏炳添虽然没有(拔得头筹),却创造了9.99秒的成绩,成为第一个突破10秒大关的黄种人

B.任何一个国家在安全面前都难以(独善其身),只有通过对话与合作,亚洲各国才能共同应对挑战,共维稳定,共享安全

C.在读书汇报会上,李文同学引经据典,(断章取义),赢得了同学们的一致好评

D.城市是农民工的谋生之地,也应该是他们的幸福家园,我们要加强社会管理和公共服务,让他们真正在城市(安居乐业)

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第1题
下列句子中,中括号内成语使用不恰当的一项是()

A.[千钧一发]之际,消防员勇敢地冲进火海,抱出了小孩

B.我的哥哥考了大学,真是一件[大快人心]的好事

C.张老师对所有的学生都[一视同仁]

D.在知识的海洋中,你可以[随心所欲]地畅游

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第2题
下列句子中括号内成语运用不恰当的一项是()

A.那些满带真情实感,十分质朴浅显的篇章,往往使我(心动神移),不能自己

B.生活中有(无穷无尽)的快乐,就看你是否懂得寻找

C.虽然小草是(微不足道)的角色,它却以顽强的生命力为世人钦佩

D.桂林那些(巧夺天工)的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏

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第3题
下列句子中括号内成语使用不恰当的一项是()

A.冬奥会上,申雪、赵宏博勇夺花样滑冰首枚金牌,他们的表演令人(叹为观止)

B.自觉、自律、自主学习,是这个假期很多同学养成的好习惯,但也有同学(不以为意)

C.中国抗疫医疗专家组抵达塞尔维亚,全方位指导抗疫工作,(不吝赐教)

D.全体党员干部要(以身作则),在困难和危险时刻挺身而出

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第4题
下列句子中括号内成语使用不恰当的一项是()

A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众(回味无穷)

B.最美女教师张丽莉在危急时刻(鞠躬尽瘁),她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递

C.近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民(义愤填膺)

D.在校运会百米决赛中,高翔(一马当先),轻松夺冠,为我班增添了光彩

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第5题
下列句子中,括号内的成语运用不恰当的一项是()

A.春节期间,当越来越多的人忙于抢红包并(乐此不疲)时,世界上最遥远的距离就变成了我看着你,你却在抢红包

B.白云山上的黄婆洞水库,碧波荡漾,凉风习习,人们在这里或漫步,或垂钓,或拍照,(怡然自得),其乐融融

C.谈起电脑、互联网,这孩子竟然说得头头是道,(左右逢源),使在场的专家也赞叹不已

D.《傅雷家书》是经典的教子之作,有人模仿这种书信体,写出的文章却(味同嚼蜡)

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第6题
下列句子中括号里的成语使用不恰当的一项是()

A.青年人应该有(悲天悯人)的胸襟,并以正义为前提

B.他嘴上虽然没有说不对,心里却(不以为然)

C.江口青鳙是平昌县的特产,以其(耐人寻味)的独特口感吸引八方食客

D.五一小长假期间,到青凤看芍药的人(络绎不绝)

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第7题
下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是()

A.他目光

B.流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独,为了回归人类社会,他(苦心孤诣)于制造独木舟

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第8题
下列句子中括号中的成语使用不恰当的一项是()

A.在教育系统新春茶话会上,市局领导与教师代表们(谈笑风生),其乐融融

B.城乡医疗制度改革需要(循序渐进)地推进,操之过急只会适得其反

C.市博物馆用一组(栩栩如生)的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌

D.辩论赛上,李明引经据典,(夸夸其谈),最终毫无悬念地夺得最佳辩手称号

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第9题
下列句子中加括号的成语使用不恰当的一项是()

A.富有创造力的人总是(孜孜不倦)地汲取知识,使自己学识渊博

B.广州陈家祠的雕刻(栩栩如生),大批中外游客都慕名前来参观

C.古人讲究称呼,对象不同,称呼也要有所调整,不能(混为一谈)

D.他们(夸夸其谈)地谈论着,生怕惊扰了同学们专心复习的自习课

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第10题
下列句子中括号里的成语使用不恰当的一项是()

A.观赏日出的人们,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。(巧夺天工)

B.中国戏曲源远流长,异彩纷呈,有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色,是中国传统文化的瑰宝。(源远流长)

C.我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情,急功近利的做法违背了教育的原则。(急功近利)

D.走进故宫博物院,满目的雕梁画栋,仿佛向游人诉说着当年的繁华。(雕梁画栋)

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