题目内容
（请给出正确答案）
A、焦点小组座谈可用以发现顾客的购买动机和品牌偏好，以便发展产品概念和促销主题。
B、焦点小组座谈的结果可作为问卷设计的基础
C、焦点小组座谈适用于观察和记录被调查者的行为特征。
D、焦点小组座谈主持人的任务是引导与会者就特定的专题畅所欲言。
E、以上都不正确。
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A.深度访谈可用以发现购买动机，发展产品概念和促销主题
B. 深度访谈适于揭示数据之间的因果关系
C. 深度访谈的效果取决于调研员的谈话技巧和捕捉信息的能力
D. 深度访谈需要在适宜访谈的地点进行。
E. 以上都不正确。
A.通常在焦点小组测试室中进行
B.访谈环境可以是是会议室或起居室
C.其参与者是通过不同的方法征集来的
D.调研者应尽量选择“职业”性受访者
A.建立特定的课程设计小组是发展新课程的第一步
B.课程设计小组成员必须包括受新课程影响的绝大多数护理人员的代表
C.建立课程设计小组应考虑的关键因素之一，是对新课程的最终接受力
D.在课程设计小组成员中，应该包括教育的领导者
E.每个课程设计小组成员的贡献都是极为重要的
A.认识小组组员以离别情绪为主的心里行为特点
B.要以帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点
C.做好结束期的工作和小组评估
D.促进小组成员的互动
E.担当好小组领导和引导的角色
A.组织文化不是控制环境的组成部分，因此不应在所提议的合并业务中考虑；
B.尽管应将组织文化考虑为控制环境的组成部分，但对这类控制环境的评估的主观性很强，因而没有作用；
C.组织文化的差异应该予以系统地认别，因为这种差异可能会给出成功合并的主要风险。然而，文化差异的识别不是恰当的活动，由于它是政治性的、主观的；
D.以上说法都不对。
