题目内容
（请给出正确答案）
A.本文的记叙顺序为发现小石潭一潭中景物一小潭源流一潭中环境四个方面
B.作者描写潭中鱼时采用动静相结合的方法,如俶尔远逝,往来翕忽写鱼的静态
C.作者并非一人去游览小石潭,但却有寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的感觉,更能体现他谪居生活的清寂苦闷,抑郁忧伤之情
D.本文按游览的先后顺序写景抒情,突出地表现了小石潭石奇、水清、源流曲折、环境凄清的特点
答案
B、作者描写潭中鱼时采用动静相结合的方法,如俶尔远逝,往来翕忽写鱼的静态
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列说法有误的一项是（）”相关的问题
A.文中具体摘述了船头和船尾人物各异的情态，目的是说明核舟工艺的精巧
B.苏黄是诗人、学者，受世俗礼法的约束，佛印是和尚，不受这些的约束，所以神气质各不相同
C.本文的说明对象是王叔远送的本文作者简核桃修狭者所刻成的小船
D.记是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟
A.文中具体摘述了船头和船尾人物各异的情态，目的是说明核舟工艺的精巧
B.苏黄是诗人、学者，，受世俗礼法的约束，佛印是和尚，不受这些的约束，所以神气质各不相同
C.本文的说明对象是王叔远送的本文作者简核桃修狭者所刻成的小船
D.记是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和明朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟
A.本文选择《虞初新志》，作者是明末的魏学洢
B.本文是一篇记叙性文章，它生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故——大苏泛赤壁
C.本文写人形神飞动，各具情态。如写舟尾舟子，居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状，真是绘形绘声，呼之欲出
A.选段写第二天早上的见闻，联系全文看，是顺叙
B.梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋，是倒叙
C.梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋，是插叙
D.从全文来看，是在顺叙中进行插叙
A.本文是以渔人的行踪为线索
B.本文名为记，是一篇记叙性的文章
C.便要还家，设酒杀鸡作食、余人各复延至其家表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活
D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满
A.文章表现核舟主题的句子是嘻，技亦灵怪哉矣
B.本文首尾呼应，开通写了王叔远的技艺高超与结尾技亦灵怪矣哉呼应
C.文章详略得当，因为是核舟记，所以详写了核舟的构造整体，略写了人
D.文章记叙了泛赤壁的故事，所以是一篇记叙文（应该是说明文），语言生 动、简洁
A.课文第一段先点明背景——匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格
B.本文重在刻画汉文帝这个人物形象
C.周亚夫是课文的主人公，可课文并没有过多地描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点
D.本文通过记叙汉文帝巡视、慰劳细柳军的经过，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的真将军特点
A.《核舟记》是一篇记叙性文章。它生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故—大苏泛赤壁。文章生动地表现了核舟这件工艺品的原貌,而不是写成一篇平实的解说词
B.启窗而观,雕栏相望焉特意点明窗可以开合,表现了雕刻技艺之精巧
C.本文写人形神俱备,各具情态。如写舟尾舟子,居右者¨椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾
D.文章最后用嘻这个叹词领出了技亦灵怪矣哉一句,突出了作者的赞叹之情
A.本文的记叙顺序分为发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中环境四个方面
B.作者描写潭中鱼时采用了动静相结合的方法，如俶尔远逝，往来翕忽是写鱼的静态。（正确选项）
C.本文是作者记录游小石潭的情况，描写中采用了移步换景的手法
D.本文按游览的先后顺序写景抒情，突出地表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点
A.本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事但知其一，不知其二者多矣，不可据理臆断的道理
B.本文善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板。作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论令众服为确论，谁知作者又引出了老河兵的又笑曰，谜底这才揭晓
C.文中，讲学家的笑，是笑寺僧不懂得推究物理；而老河兵的笑，则是笑讲学家既有理论知识，又有实践经验，却还是判断错误
D.文中，讲学家认为石兽应是湮于沙上，渐沉渐深耳；而老河兵则认为由于河水的冲激，又硬又重的石兽反而会溯流而上，应该到河的上游寻找
