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[主观题]

广义的幼儿园课程是指为实现教育目标，帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心和谐全面发展的

各种活动的总和。()

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第1题

广义的健康教育活动设计,是指课程层面的设计,包括幼儿园健康教育活动的目标设计、内容设计、组织途径和方法设计等。（)

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第2题

幼儿园音乐课程的目标是实现幼儿园()的手段。

A.教育目标

B.教育结果

C.教育形式

D.以上都对

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第3题

（)是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A.

()是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。

A.幼儿园教育

B.教育计划

C.教育原则

D.幼儿园教育工作计划

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第4题

幼儿园课程的核心要素是()。

A.教育理念

B.教育目标

C.教育内容

D.清朝

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第5题

幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的()。

A.计划

B.内容

C.手段

D.方法

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第6题

幼儿园课程是实现幼儿教育目标的（）:，是帮助幼儿获得有益的学习经验.以促进其身心全面发展的各种行动的总和

A.方法

B.途径

C.手段

D.活动

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第7题

在我国20世纪50年代以后,幼儿园教育学习前苏联的教育模式当时所认同的课程内涵就是“课程即目标”。（)

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第8题

我国在2001年6月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，把幼儿园课程分为健康、语言、科学、社会、艺术五大领域，各领域有明确的目标，这体现出的是()。

A.教育目的

B.教育目标

C.教学目标

D.课程目标

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第9题

幼儿园课程最核心要素()。

A.教育理念

B.教育目标

C.教育内容

D.教育方法

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第10题

幼儿园课程要素包括（)。

A.目标

B.内容

C.方法和评价

D.教育理念

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第11题

（)就是将幼儿园课程分为若干学科（领域)，以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

A.幼儿园教学(领域)课程

B.幼儿园目标(领域)课程

C.幼儿园科学(领域)课程

D.幼儿园学科(领域)课程

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