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[主观题]

家庭环境对子女心理健康水平、人格发展有着极其重要的影响和作用,是个体心理健康发展的基石。()

家庭环境对子女心理健康水平、人格发展有着极其重要的影响和作用,是个体心理健康发展的基石。()

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第1题
影响人格形成和发展的社会因素主要有()。

A.遗传因素

B.个性特征

C.家庭环境

D.学校教育

E.社会文化环境

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第2题
心理、情绪对躯体疾病的发生、发展都有着密切的关系。而所有的躯体疾病,同时也影响着老年人的心理健康。()
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第3题
体育锻炼对大学生心理健康的影响主要有()。

A.发掘大脑潜力,促进智能发展

B.培养学生良好的人格品质

C.提高体育锻炼兴趣,培养终身体育的意识与习惯

D.减缓应激与增进心理健康

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第4题
()主要是指对全体学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

A.发展性教育

B.补救性教育

C.思想品德教育

D.理想教育

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第5题
“昔孟母,择邻处”这句话指的是对学生心理健康教育的影响环境是()

A.学校环境

B.社区环境

C.家庭环境

D.社会环境

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第6题
有些父母对子女过度保护,在父母“保护伞”的呵护下,子女自身能力的发展往往受到限制,其人格也不能健康发展,导致这种现象最主要的原因是()

A.家庭经济条件

B.父母教养方式

C.父母文化修养

D.父母个性特征

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第7题
对心理健康教育课程效果的评估主要包括课程学习对学生的心理健康水平、学习能力、人际交往能力等方面发展的影响。()
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第8题
心理健康的标准包括智力发展正常、()适度、()健全、人格统一完整、()正确、人际关系协调、社

心理健康的标准包括智力发展正常、()适度、()健全、人格统一完整、()正确、人际关系协调、社会适应良好等七个方面。

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第9题
课程资源开发对教师专业水平提升方面不包括()。

A.促进教师的精神、观念成长

B.有助于提升教师的心理健康水平

C.有助于教师的技能发展

D.有助于教师的知识更新

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第10题
心理健康教育是面向大多数心理正常的学生, 心理健康教育的目的包括-()

A.预防心理障碍

B.排除心理障碍

C.促进学生心理机能的发展与完善

D.促进学生人格与完善

E.辅助教学

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第11题
学校心理健康指导的最终目标是()。

A.提高学生的心理素质

B.帮助学生认识自我,悦纳自我

C.促进学生人格的健全发展

D.帮助学生开发自身潜能

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