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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

一些学员处于学习、掌握和精通这三个阶段的不同阶段,作为经理训练员,你的职责是了解学员处于发展路径中的什么位置并回应。我们可以通过以下方式进行确认()

A.伙伴发展计划

B.问题解决方法

C.提问

D.观察行为

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CD

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更多“一些学员处于学习、掌握和精通这三个阶段的不同阶段,作为经理训…”相关的问题
第1题
确定学员在发展路径中的位置,你就会知道如何适当地做出响应,以便为学员创造最佳学习体验。以下策略描述正确的是()

A.学习-辅导;掌握-传授;精通-鼓励

B.学习-鼓励;掌握 -辅导;精通-传授

C.学习-传授;掌握-辅导;精通-鼓励

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第2题
在岗训练服务服组选训育留学习阶段中,学员应掌握的内容有()

A.学会精准锁定招募需求,主动经营招募渠道,宣传方法与时俱进,情景观察有效面试

B.掌握员工简介、训练班表排定、训练执行和检定、进阶训练、定项追踪考核和多人训练模式

C.培养发展优秀训练员提升员工生产力,重视学生直通车发展为公司举荐人才

D.落实训练、经营环境氛围和激励团队来保留人员

E.学习餐厅人事管理工作及相关标准

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第3题
HRCOE胜任素质需要包含哪些?()

A.掌握企业战略专业知识

B.精通HR战略体系技能

C.熟悉企业业务战略/策略和运作方式

D.善于学习和研究

E.较强的理解能力

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第4题
张医生将于下周面向第一年全科医学住院医师规范化培训人员进行成人心肺复苏技能操作带教,计划授课时长为2学时(约90分钟)。张医生已经事先了解过,这批规培学员在其本科临床医学课程学习阶段有接触过心肺复苏技能,但均未实际实施过心肺复苏术。目前张医生刚开始编写该技能带教教案,以下哪一项表述不适合作为该次心肺复苏操作技能带教的课程学习目标?

A.通过本次课程学习,学员能够描述高质量心肺复苏的重要性

B.通过本次课程学习,学员能够列出高质量心肺复苏的核心原则

C.通过本次课程学习,学员能够实施高质量的单人徒手心肺复苏

D.通过本次课程学习,学员能够识别需要心肺复苏患者的体征

E.通过本次课程学习,学员能够掌握如何评价他人的心肺复苏质量

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第5题
先行测试报告中,以下哪一种知识点掌握情况不需要再进入到边学边练学习中()

A.掌握熟练

B.掌握精通

C.掌握较好

D.基本掌握

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第6题
理论知识的学习是学员掌握专业知识和驾驶技能、形成安全意识的基础。()
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第7题
住培学员通过分子遗传组的学习掌握分子诊断相关的PCR技术和免疫组化技术()
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第8题
为了让学员能系统地接受新知识,也能让老师容易掌握和控制学习的进度,可以选用讲授法这种培训方法()
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第9题
凯登指出,随着新时代的来临,一个成功的公共行政人员应该掌握并不断完善三个方面的技能,这三个方
面的技能不包括()

A.战略性的思考技能

B.催化性的领导技能

C.主动性的经营技能

D.多文化的学习技能

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第10题
教师应具备的能力有:有效进行课程设置、根据培训内容和学员素质,编制教学大纲、有效学习设计内容和顺序、有效组织讲座,使学员易于掌握大纲、()。

A.有效组织课堂学习、帮助学员对概念的理解

B.善于归纳有关方面的内容联系、能够清晰而全面地回答问题

C.擅长应用事例、学员应用他们的才能完成任务

D.以上都对

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第11题
培训效果评估层次中反应层评估的目的是()

A.观察学员的反应(对老师、培训项目、教学辅助系统)

B.检查学员的学习结果,测量学员对知识和技能的掌握程度

C.衡量学员培训前后的工作表现

D.衡量公司经营业绩的变化

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