题目内容
（请给出正确答案）
A.是自高自大的表现，不利于全面认识自己
B.是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现
C.维护自己良好的外在形象，是知耻的表现
D.是只看到自己优点、看不到缺点的表现
答案
B、是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现
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A.尊重他人是赢得别人尊重的前提
B.彼此尊重才能赢得尊重
C.要尊重他人的人格
D.要事事让别人满意
老师对王强非常生气是因为：
A．王强上课睡着了
B．王强经常不来
C．王强说话没有礼貌
D．王强经常不交作业
材料：
下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞……经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。
找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟槽的，多不好看啊!你想把字写好吗？“老师，我想写好，但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。(14 分)
A.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说道：谢谢您的厚爱
B.为了表示对你的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧
C.王校长说：李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教
D.虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你
A.王强充分信任班组成员，授权之后就不再做过多的干涉，是个好班长
B.王强分配任务之后，没有做好结果监控工作，是他的失职
C.王强对张经理是否修好的问题，一再回答，工作已经安排下去了，而不是到底是“修好了”还是“没有修好”，说明王强沟通能力需要提高
D.承上，辅助上级领导工作，是班组长的重要职责之一。王强应该在张经理询问之前主动汇报结果
A.对成长充满渴望
B.自我意识不断增强
C.情感世界愈加丰富
D.认知能力得到发展
A.王芳觉得班上的某个同学很笨
B.强强经常欺负班上弱小的同学
C.张萌萌非常热心，总乐意把她的东西借给我用
D.同学获奖后，静静有些不服气说:这有什么了不起的，如果我参加，他哪有机会赢啊
A.遥怜故园菊，应傍战场开意为我心情沉重地遥望故乡长安，那菊花应傍在这战场零星地开放了
B.水何澹澹，山岛竦峙意为海水水波荡漾，山岛高高地挺立
C.强欲登高去，无人送酒来意为自己虽然也勉强地想要按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中没有像王弘那样的人来送酒助兴
D.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里意为太阳月亮此起彼落，出没在大海中；银河闪烁，来自大海之底
A.岑参的五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切
B.首句登高二字就紧扣题目中的九日。批头一个强字，则表现了诗人在战乱中的凄清境况
C.第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴
D.结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃
A.学习不努力
B.对书法没兴趣
C.喜欢一个人旅游
D.没有课余生活
