下列关于实验现象的描述不正确的是()
A.铜、锌组成的原电池中,电子是从锌经过导线流向铜
B.把铜片和锌片紧靠在一起浸入稀硫酸中,铜片表面出现气泡
C.把铜片插入FeCl3溶液中,在铜片表面出现一层铁
D.把锌片放入盛有盐酸的试管中,加入几滴CuCl2溶液,气泡放出速率加快
C、把铜片插入FeCl3溶液中,在铜片表面出现一层铁
A.铜、锌组成的原电池中,电子是从锌经过导线流向铜
B.把铜片和锌片紧靠在一起浸入稀硫酸中,铜片表面出现气泡
C.把铜片插入FeCl3溶液中,在铜片表面出现一层铁
D.把锌片放入盛有盐酸的试管中,加入几滴CuCl2溶液,气泡放出速率加快
C、把铜片插入FeCl3溶液中,在铜片表面出现一层铁
A.把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中,铜片表面出现气泡
B.生铁和纯铁插入某浓度的稀硫酸溶液中,生铁比纯铁反应速率快
C.把铜片插入三氯化铁溶液中,在铜片表面出现一层铁
D.把锌粒放入盛有盐酸的试管中,加入几滴氯化铜溶液,气泡放出速率加快
A.操作:先通一氧化碳气体,估计装置内空气排尽后旋动贮气瓶旋钮,关闭一氧化碳,将气球套在出气口上,再加热,再通入一氧化碳
B.现象:开始通入一氧化碳时,澄清石灰水不变浑浊;加热并通一氧化碳后,玻璃管内红色固体逐渐变成黑色,同时澄清石灰水变浑浊
C.结论:一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊;一氧化碳具有还原性,在加热时能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳
D.安全:尾气处理使用了气球把一氧化碳收集起来,既可循环利用,又能变废为宝
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖,瓶口出现白雾
B.加热含石蕊的碳酸溶液,溶液由红色变成无色
C.氨气分子运动到滴有无色酚酞的蒸馏水中,溶液变成红色
D.铁锈加入稀盐酸中溶液变成黄色
A.木炭和氧化铜反应:黑色固体变为紫红色
B.大理石和足量稀盐酸反应:白色固体消失,固体表面冒出气泡
C.细铁丝在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射,放热,火星四射
D.二氧化碳通入澄清石灰水中:无色液体中产生白色浑浊
A.正极产生的气体是氢气
B.电解过程中水分子没有发生改变
C.生成氧气、氢气的体积比约为1: 2
D.该实验能证明水是由氢气和氧气组成
A.科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
B.需要专门的实验设备和特定的实验室
C.儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材
D.实验操作技术简单,要求低
A.运用实验和科学推理的方法得出声音的传播需要介质,真空不能传声
B.该实验既能探究音调与频率的关系又能探究响度与振幅的关系
C.敲击小筒能证明声音具有能量的现象是烛焰晃动
D.超声加湿器喷出的大量白气是水蒸气液化而成的小水滴
A.蜡烛一吹即灭,说明燃烧需要温度达到着火点
B.将蜡烛放入水中,无明显现象,说明蜡烛易燃
C.燃烧的蜡烛上扣一个烧杯,一段时间后熄灭,说明燃烧需要氧气
D.参加反应的蜡烛质量和氧气质量和等于生成物总质量,说明符合质量守恒定律
A.乙醇与钠反应时,钠熔化成闪亮的小球
B.做钠与乙醇反应的实验时,取出一小块钠,直接放入乙醇中
C.钠块开始沉于试管底部,最后慢慢消失
D.乙醇与钠的反应要比水与钠的反应剧烈