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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

实施翻转课堂教师和学生课前有哪些准备()

A.教师上传资料,教学视频制作

B.了解预习学习情况

C.学生自学,完成学习笔记

D.课前针对性练习,与小组成员讨论

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ABCD

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第1题
以下哪种属于信息化教学活动()

A.教师在课堂上组织小组讨论

B.教师使用微课开展翻转课堂

C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果

D.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理

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第2题
大学课堂的师生互动少,其原因是大学教师往往有错误的认识:()。

A.把课前准备的课件在课堂上如实呈现就是履行教学职责

B.请学生上讲台报告学习心得可以实现互动

C.大学生的应试学习方式已经定型

D.师生不应该在在学习活动中产生分歧

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第3题
以下关于翻转课堂说法正确的是()。

A.教师在引导课堂讨论中应考虑学生的差异。

B.如果全面铺开翻转课堂,既可能导致教师疲于应付视频的设计和制作,也可能导致学生每天观看视频的日反而增加了师生的负担。

C.翻转课堂的教学视频应该尽可能的覆盖所有教学内容。

D.课堂讨论的基本原则:有明确的目的,合理的讨论规则,减少绝对性的总结

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第4题
下面是某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法:在新课程实施中,有些教师片面理解新课改关于发挥学生主动性、积极性的教学理念,片面地道求课堂教学的表面热围和活跃。于是,在语文课堂教学中,出现了一片“生机勃勃”、“热闹繁荣”的景象:演讲、小品、表演、辩论会……层出不穷的授课方式,让语文课有了盎然生机,但学生们在热闹的课堂中却收效甚微。以下对上述案例分析不正确的一项是()
A.这是一种为追求课堂气氛,用牧羊式取代填鸭式的课活动B.语文教师采用了活动式的教学形式,课堂上教师一味追求让学生或分组讨论,或交流情感,或表演角色,而把自己仅仅作为一名旁观者或其中的一员,导致讨论交流的泛化、肤浅化C.这种教学学生可以有效地接受信息、掌握知识、创新思维,活动能力也得到了发展D.语文教学处于放任自流状态,师生之间、学生与学生之间缺乏有效的课堂交流
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第5题
您更偏好的课堂形式()

A.传统课堂(教师讲授)

B.翻转课堂(学生展示)

C.无所谓

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第6题
翻转课堂与传统教学不一样的是()

A.老师讲课,布置作业,学生回家练习

B.学生在家完成学习,课堂上相互交流,解惑

C.学生在课室里认真听讲、学习

D.教学视频以详细教学为主,视频时间较长

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第7题
本课程提到的慕课革命的创新特点之一(),是指学生在网上听老师讲课,到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。

A.直接课堂

B.翻转式课堂

C.伴随式培训

D.间接课堂

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第8题
翻转课堂教学模式下,()在教学过程中的主体地位较传统课堂明显提升。

A.教师

B.学校

C.学生

D.教育研究者

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第9题
翻转课堂的实施步骤包括()

A.课前准备

B.课堂学习

C.以上都是

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第10题
以()为中心,通过教学改革促进学习革命, 积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂,大力推进智慧教室建设,构建线上线下相结合的教学模式

A.教师发展

B.学生发展

C.学生培养

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第11题
音乐教学目标是指课堂音乐教学活动所要达到的(),特指音乐教师根据课标教材和()既符合教学内容要求。又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。
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