题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
《狐狸与乌鸦》狐狸最终拿到了那块奶酪，说明了（）
A.喜欢听好话的人，很容易上当受骗
B.若要别人尊重自己，首先要尊重别人
C.有些人能力小，做不成事就喜欢找其他的借口
D.自以为是救世主，高高在上，贪图享乐的人，最终没有好下场
答案
喜欢听好话的人很容易上当受骗
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答案
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A.喜欢听好话的人，很容易上当受骗
B.若要别人尊重自己，首先要尊重别人
C.有些人能力小，做不成事就喜欢找其他的借口
D.自以为是救世主，高高在上，贪图享乐的人，最终没有好下场
答案
喜欢听好话的人很容易上当受骗
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A.喜欢听好话的人很容易上当受骗
B.若要别人尊重自己，首先要尊重别人
C.有些人能力小，做不成事就喜欢找其他借口
D.自以为是救世主，高高在上，贪图享乐的人，最终没有好下场
《狐狸和乌鸦》教学片断
学习了课文的最后一段,教师打出了幻灯片，乌鸦寂寞的站在一棵树上。
师：请同学们仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起了肉进了洞，乌鸦心理会想些什么？
生：乌鸦会很伤心，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。
生：乌鸦真后悔，要不是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结，却有一男生忽然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”顿时，全班哄堂大笑
你认为老师应该怎样对待这名男同学？（）
A.百灵
B.夜莺
C.天使
D.黄鹂
阅读下列材料，回答问题。
陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后，让小朋友们分角色扮演。小雨问：“老师，书中的原话太多，不想用书中的原话，我可以自己说吗？”陈老师蹲下来回答到：“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头，“大家可以用自己的话来表演，想象一下如果你是乌鸦或者狐狸．你会说些什么呢？”于是大家很开心地准备着，很多小朋友都说出了自己的想法，一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了，每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了．非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演．一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。
问题：
请从教师观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）
A.猎手射死了知更鸟妈妈，它的三只雏鸟儿留在巢里，最终饿死了
B.狐狸假装善良，它要求杜鹃、百灵、斑鸠、乌鸦、燕子帮助三只雏鸟儿，但是当雏鸟儿饿得晕头转向掉下去的时候却吃了它们
C.这个故事告诉我们一个道理：人是否真正善良，不在词句。善良的人默默行善，把善良挂嘴边夸夸其谈的人就像故事里的狐狸一样，不是真正的善良
A.猎手射死了知更鸟妈妈，她的三只雏鸟，留在巢里最终饿死了
B.狐狸假装善良，他要求杜鹃，百灵，斑鸠，乌鸦，燕子帮助三只雏鸟，但是当雏鸟饿的晕头转向掉下去的时候，却吃掉了他们
C.这个故事告诉我们一个道理，人是否真正善良不在词句，善良的人默默行善，把善良挂嘴边夸夸其谈的人，就像故事里的狐狸一样，不是真正的善良
