针对随时可取的标记,以下说法错误的是()
A.非寄存件维修单,在KGB到货后联系客户取机,并24小时内标记随时可取
B.勾选了使用寄存件的mail in维修单,有库存的情况下,当系统状态变为设备将要进行更换后,24小时内标记随时可取
C.随时可取对维修周期不会有影响,只要系统及时标记完成即可
C、随时可取对维修周期不会有影响,只要系统及时标记完成即可
A.非寄存件维修单,在KGB到货后联系客户取机,并24小时内标记随时可取
B.勾选了使用寄存件的mail in维修单,有库存的情况下,当系统状态变为设备将要进行更换后,24小时内标记随时可取
C.随时可取对维修周期不会有影响,只要系统及时标记完成即可
C、随时可取对维修周期不会有影响,只要系统及时标记完成即可
A.门店必须及时标记随时可取,否则会影响维修时长
B.未使用寄存件的维修单,当KGB已经到门店时,随时可取需要在24小时内标记
C.使用寄存件的维修单,当系统状态变为设备将要进行更换时,门店有库存可用且确认无问题,即可联系客户,并将状态标记为随时可取
D.门店未及时标记随时可取,处罚工程师50元每单
A.随时可取很重要,是维修周期的截止计算时间
B.mail in维修,当系统状态变更为设备要进行更换,系统勾选了使用寄存,站点刚好也有库存,此时可以联系客户取机,并将状态标记为随时可取
C.对于没有使用寄存件的维修单,当KGB到站点后,确认OK,即可联系客户取机,并将状态标记为随时可取
D.随时可取如果没有标记,系统会以完成作为维修周期的截止时间,所以随时可取标不标不重要
A.该教师的做法抛弃书本,违背了统一要求的课程标准,在教学过程中并不可取
B.该老师采用了启发式教学
C.该老师利用直观性的教学手段帮助学生理解知识
D.该老师主要使用的是谈话法和讨论法
E.该老师的教学方法体现了高超的教育机智
A.具体活动中涉及到使用兑换券的,兑换券上要标记小记号,区别是网点哪位同事派发的,用于考核引客到访转化率
B.活动宣传时,海报或兑换券上可以只写精美礼品,不把具体的礼品写出来
C.外拓活动时,不能现场派发礼品(下乡拓展时登记了他行存款信息或现场开卡等可直接发礼品),要引客户到网点领取礼品,增加营销机会
D.目标客群一定要清晰,如城市网点可以一周针对一个小区。免费兑换券也要注明时间限制,要有有效期
A.建单TAT,对维修时长是没有影响的
B.开始计算时间为设备到店时间(即客户取号时间),结束时间是建单时间
C.开始时间是系统建单时间,结束时间是随时可取时间
A.患者流动过程中能被正确识别(如加床、转床、手术、外出检查)
B.有过敏史者有醒目标记,随时提醒,方便核对
C.医生查房时可使用读码器扫描条形码腕带,准确快速的确认患者、读取患者信息
D.腕带填入识别信息由2人核对后方可使用,若有损坏,及时更新,不需经2人核对
E.给患者佩戴腕带,垫1-2指按紧搭扣,松紧适宜,防止扭曲、勒伤。患者出院时去除腕带