题目内容
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[单选题]
具有（)品质的教育领导者在决策行为中表现得善于审时度势，有能力及时采取有充分根据的决策。
A.自觉性
B.坚定性
C.果断性
D.自制力
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B.根据个人特征来确定领导者的理论
C.研究领导者的工作作风对被领导者的影响及其与工作效率的关系的理论
D.综合了特性理论,作风理论和行为理论的特点,即既考虑领导本人的品质,才能等个性因素,又考虑领导者所处的具体环境,领导对象和领导工作的具体条件等外在因素,提出各种领导行为应权衡的情况,并随机应变
A.领导是一种行为活动
B.领导具有一定目标
C.领导离不开对情境的把控
D.领导者是核心
A.课程计划
B.课程领导
C.课程管理
D.课程实施
A.相信人具有成长.健康和适应的驱动力
B.人类的行为是有规律的，因此我们可以在实验中发现控制人类行为的规律
C.相信人的行为是学习而来
D.教育是万能的，可以有效改变人的行为
E.决定论的观点，认为人的行为是完全被环境和遗传因子所决定的反应式的有机体
A.对于本职业人员在该职业之外的行为，职业道德也发挥调节和约束作用
B.职业道德是职业关系的反映，具有特定职业的业务特征
C.职业道德是历史上形成的、特定的职业环境中产生和发展起来的
D.职业道德通常以规章制度、工作守则、服务公约、劳动规程等形式表现出来
