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[判断题]

比较教育以比较研究法为全部研究方法。（)

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第1题

从空间角度看，比较教育的研究对象以“国际”为中心，至少要涉及两个国家或两个地区的当代教育。（)

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第2题

在社会心理学的研究方法中，适用于跨文化的比较研究和时间跨度较长的趋势研究的方法是（)。

A.观察法

B.调查法

C.档案研究法

D.实验法

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第3题

国外市场研究的国外预测方法包括()

A.回归分析法

B.时间序列分析法

C.类推法

D.比较分析法

E.多因素指标法

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第4题

比较教育学奠基期的研究方法主要通过实地考察访问收集资料，进而描述、分析、评价和借鉴外国教育经验，是具有强烈经验主义色彩的“因素分析时代”。（)

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第5题

分别用相平面法和描述函数法研究如图2-7-39所示的非线性系统的周期运动，并对两种方法的结果进

分别用相平面法和描述函数法研究如图2-7-39所示的非线性系统的周期运动，

并对两种方法的结果进行比较。

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第6题

世界上影响最大，也是最早的一本系统论述比较教育的专著的是（)

A.《比较教育》

B.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

C.《比较教育学——教育的因素与传统的研究》

D.《比较教育学研究入门》

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第7题

集中反映汉斯比较教育思想的著作是（)。

A.《比较教育：教育的因素和传统研究》

B.《比较教育》(1933年)

C.《学校道德教学与训练》

D.《教育问题特别报告书》

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第8题

朱利安于1817年发表的（)标志着比较教育学的诞生。

A.《比较教育》

B.《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《比较教育学》

D.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

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第9题

（)研究不同类型的社会或同一社会中不同的群体，并依据研究目的的需要，通过比较找出行为类型中的共同点和不同点，并找出产生这些共同点和不同点的原因。

A.案例分析法

B.实验对比法

C.比较研究法

D.访问调查法

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第10题

研究的方法有（)。

A.比较方法

B.分析方法

C.类比方法

D.归纳方法

E.演绎方法

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第11题

比较教育学的基本特征包括（)。

A.研究对象的广泛性

B.研究方法的层次性

C.研究内容的丰富性

D.研究目的的多重性

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