从人类开展化学固氮之后,自然界中生物的硝化过程和反硝化过程就被迫加快了。 ()
A.正确
B.错误
A.管理基本知识的范围很广,仅凭一次答卷就得出结论未免过于草率。
B.管理基本知识的掌握与管理水平的真正提高之间还有相当的距离。
C.并非所有的《管理者》的读者都参加了此次答卷活动。
D.从定价、发行渠道等方面看,《管理者》的读者主要集中在高学历知识阶层。
远古以来,人们就一直向往能像鸟儿一样飞向蓝天,但今天却有一些鸟儿失去了它们飞翔的天性。
近来在美国,出现了一幕鸟随着人类学习飞翔的场景,然而,这幕场景并非是表演,也不是科研。这是美国野生动物保护组织为挽救一种濒临灭绝的鹤类所做的努力。
这种叫做WHOOPING的鹤,如今在整个北美已是非常罕见。目前全世界一共剩下411只,而其中能够迁徙飞行的鹤群只有一个。要挽救这些鹤种,就必须让它们恢复自然习性,培养另外一群能够飞行的鹤群。
为了保险起见,人们首先选择一种普通的沙丘鹤作为学习飞行的学生。这些沙丘鹤的迁徙飞行的本性已完全丧失。飞行员们装扮成鸟类,驾驶三架轻型飞机轮班飞行,从美国威斯康星州穿越美国,飞往佛罗里达州。他们希望在四周的时间内教会它们跟随飞机一直飞回目的地。事实上,他们用这种办法帮助其他稀有鸟类学会飞行,已经挽救了不少稀有物种,比如加利福尼亚的秃鹫。但是教鸟类做迁徙飞行这还是第一次。虽然轻型飞机与一群沙丘鹤共同飞翔,天空呈现出一幅奇妙的景象,但无疑让人感到悲哀。在人类前行的脚步中,留下太多自然界其他物种的斑斑伤痕。
鸟儿们的自然天性是什么?
A.捕食
B.喝水
C.唱歌
D.飞行
A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。
B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。
C.素质教育的着重点不是灌输知识。
D.较多地掌握了知识的学生不一定有较强的能力。
E.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
??请根据以下要点写一篇短文,谈谈你对污染的看法。
1.污染问题目前已经相当严重,成为全球性问题,给人类和自然界的动植物造成了严重危害;
2.列举两至三种产生污染的原因及污染造成的严重后果;
3.列举两至三条治理污染的措施。
要求:要点完整,不要逐字翻译。词数:100左右。??
A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。
B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。
C.素质教育的着重点不是灌输知识,而是培养能力。
D.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
A.人的社会关系具有其内在的发展规律,可以独立地存在和发展。
B.人是自然界的一部分,因为人也是动物。
C.人与人、人与社会的关系,是建立在人与自然的关系基础之上的。
D.人在自然面前只有被动地适应,才能生存并发展。
用第一人称,就上述内容写一篇日记。
兽医微生物学:是()的一个分支,主要研究微生物的生命活动规律及与人类、自然界相互关系的科学。
人类对自然界的全部“统治”力量在于
A.人类必须依赖自然,因为自然环境是人类社会存在和发展的前提
B.人类能征服和改造自然
C.人类能够维护生态平衡
D.人类能认识和利用自然规律
A.百万年前森林大火的发生概率要远高于现代
B.百万年前的智人不可能掌握取火用火的技能
C.上述被发现的羚羊骨头不是被人控制的火烧焦的
D.羚羊并不是智人所喜欢的食物