A.教学反思
B.教学实践
C.课堂教学
D.校本培训
A.教育专家、优秀教师来校讲学,学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法
B.组织同一学科或同一教研组的教师进行交流,互相切磋教育经验,共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法,达到共同提高、共同进步的目的
C.发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用,帮助中青年教师尽快成长
D.组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法,以及教师之间互相听课,然后再进行交流、研讨等来提高教学效果
E.组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式
A.培养成就意识
B.加入专业组织
C.加强对教育发展的前瞻性和预见性
D.尽快从教学走向研究
E.不断利用外部条件和资源,进行优势积累。
科学正确决策要求()。
(A) 对所发生的突发公共卫生事件有全面清楚的了解
(B) 掌握了突发事件应急处理面临的主要问题
(C) 集中了领导、专家各方面的意见
(D) 运用现代科学的决策方法所作出的决策
A.遵循教育规律,实施素质教育
B.循循善诱,诲人不倦,因材施教
C.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展
D.不以分数作为评价学生的唯一标准
A.揭示教育教学活动的心理学基本规律
B.可以更好的揣度学生心理
C.培养解决教育教学问题的心理学素养与技能
D.培养和学生的感情
E.确立良好的教育教学活动观念
A.男性和女性能否从项目中均等获益
B.是否有指标反映女性和男性权益的提高程度
C.有无分性别收集的数据以监测性别影响
D.是否聘请社会性别问题专家参与项目实施监测
E.女性能否参与到项目监测评价中去