a. 加强学生自我反思的能力
b. 让学生树立自信心
c. 充分发挥学生自我管理、自我教育的作用
d. 形成良好的班级文化
A.定性分析5C\5P\4F\5W等方法——中国
B.FICO评分系统——英国
C.定性与定量相结合的三次评价法——日本
D.借款者教育程度\工作单位性质\职务等——中国
A.教育储蓄50元起存,每户本金最高限额为2万元
B.教育储蓄在存期内遇利率调整,仍按开户日利率计息
C.只有小学三年级以上的学生才可以办理教育储蓄
D.教育储蓄相当于采取零存整取的方式获得整存整取的利率
E.教育储蓄不得部分提前支取
朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以
A.识字为主B.读书为主
C.学事为主D.穷理为主
A.用于机械工程的计算机软件,其功能不仅仅是数学计算。
B.机械工程学院的培养目标,不仅是纯操作型人才,而且是具有操作能力的理论型人才。
C.数学知识是学习和掌握机械工程一系列基础课程的重要工具。
D.数学教学的目的,不仅是传授数学知识,而且是训练锐利、敏捷、清晰和准确的思维能力,这对于提高操作性人员的素质,同样具有重要的作用。
E.用于机械工程的计算机软件的开发研究,不仅需要机械工程的专业知识,而且需要数学专业知识。