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[单选题]

()以前的幼儿完全不能理解组成和分解。

A.4岁

B.3岁

C.4岁半

D.5岁

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第1题
慧慧今年9月就要上小学了,五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同,
放学回家后,妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了,以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来,绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?

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第2题
只要不违法,教师利用学生家长关系谋点私利你认为()。A 完全错误B 市场经济下,业余时间付出劳动

只要不违法,教师利用学生家长关系谋点私利你认为()。

A 完全错误

B 市场经济下,业余时间付出劳动和辛苦,理当有回报

C 教师也是人,也不能不食人间烟火,社会应该理解

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第3题
下列哪一个不能有效地理解客户()。

A.对对方所说的话给予恰当的及时回应

B.对客户谈到的问题进行复述

C.适当地表达自己的意见

D.完全采用封闭性问题进行提问

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第4题
承包人在投标时应依据自己的专业技能与专业知识理解、研究招标文件,提出可行的投标方案。如果认
为招标文件表达的相关信息不完备,应当要求招标人解释、补充。通常情形下,承包人不能因为“错误理解招标文件或者没有完全理解招标文件的内容”而提出索赔。()

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第5题
在我们这个课程里,蒙代尔-弗莱明假设小国开放经济,得出了重要的结论。关于这个模型,如下说法是正确的()。

A.在解释向中国和美国这样的大型经济体时,这个模型完全不适用

B.这个模型总体上也适用于我们理解现实中的各国开放经济

C.要理解某一个具体国家的开放经济,需要依据这个模型,补充与该国“国情”有关的细节

D.我们研究某个具体国家的开放经济时,不能依据这个模型

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第6题
建立条件化过程的注意事项不包括()。A.在建立条件化的过程中,给出的刺激声要保证小儿能够听到B.整

建立条件化过程的注意事项不包括()。

A.在建立条件化的过程中,给出的刺激声要保证小儿能够听到

B.整个训练过程不能降低强度直到小儿完全理解

C.正式测试时才开始逐渐降低强度寻找阈值

D.每个小儿经过上述训练都能一次理解和配合测试

E.为得到准确的结果,可将训练方法教给家长或老师,每天对小儿进行适当训练后再进行测试

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第7题
在学习西方经济学以前,你对“理性的人”和“效率”有着何种理解?

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第8题
下列对文中“很难想象,人类会在短时期内为不同的精神症状、不同的患者作出准确的价值判断”的理解,
不正确的一项是

A.人脑是一个十分复杂的人体器官,人类目前还不能完全了解和改动它。

B.精神外科目前还缺乏真正的理论基础,人们对精神外科的治疗还存在很大的 争议。

C.人们是否可以去改变一个人的精神活动,尤其是一些名人的精神活动是很难做出价值判断的。

D.相关法律的缺乏使得精神外科发展缓慢,人们普遍认为这是一种十分危险的手术。

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第9题
下列各项中,关于幼儿理解语言的特点表述有误的一项是()。

A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展

B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响

C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响

D.幼儿理解受语序的影响,对被动句的理解尤为明显

E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示

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第10题
关于交子,下列正确的说法是什么?A.是世界上最早的货币B.可完全替代金属货币C.秦朝以前就开始使用

关于交子,下列正确的说法是什么?

A.是世界上最早的货币

B.可完全替代金属货币

C.秦朝以前就开始使用

D.具有流通方便的优点

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第11题
土中有机质应根据未完全分解的动植物残骸和无定形物质判定。()
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