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[多选题]
小儿行为测听是小儿主观听力测试方法，包括()。
A.小儿行为观察反应测听
B.视觉强化定向反应测听
C.游戏测听
D.客观听力测试
E.主观听力测试
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A.小儿行为观察反应测听
B.视觉强化定向反应测听
C.游戏测听
D.客观听力测试
E.主观听力测试
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A.对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
B.客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
C.主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法
D.主、客观听力测试不能互相替代
E.小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法
游戏测听的原理和理论基础来源于()。
A.小儿行为观察反应测听
B.视觉强化定向反应测听
C.纯音测听
D.客观听力测试
E.主观听力测试
A.可通过观察儿童的主观活动反应了解小儿是否能感知到声音
B.心理物理的测试方法
C.为助听器验配提供准确的数据
D.更能给家长显示听力损失的程度及助听器带来的益处
E.不需要小儿的主管配合
A.手能握持玩具，颈部控制较好
B.听到母亲声音停止活动，头转向声源
C.对不同的语调(友好的、生气的)可作出不同的反应
D.能抓面前物件，能认识熟人和生人，通过眼睛和关注来表达
E.在选择小儿行为测听方法时，首选行为观察反应测听(BOA)
游戏测听时，测试人员重点了解()，以帮助确定初始给声的强度。
A.小儿生长发育情况
B.小儿听力发育情况
C.小儿对噪音的反应
D.小儿对声音的反应
E.小儿发病时间
A.1-2岁小儿能说出几个词和自己的名字
B.2-5岁能认识画上的东西
C.1-2岁小儿能蹲着玩、爬台阶、双脚跳
D.2-5岁小儿会系鞋带
E.1-2岁因自我控制能力的加强，在进行小儿行为测听时，注意让小儿保持新鲜感，测试速度要快
