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第4题
1-2岁运功发育的特点不包括（)。A.走得好B.能蹲着玩、爬台阶、双脚跳C.手的动作更准确D.会用勺子吃饭
1-2岁运功发育的特点不包括()。
A.走得好
B.能蹲着玩、爬台阶、双脚跳
C.手的动作更准确
D.会用勺子吃饭
E.会系鞋带
第5题
2-5岁小儿运动发育的特点不包括（)。A.能跑B.会骑儿童三轮车，爬梯子C.能单腿跳D.手的动作更准确E.
2-5岁小儿运动发育的特点不包括()。
A.能跑
B.会骑儿童三轮车，爬梯子
C.能单腿跳
D.手的动作更准确
E.参加简单劳动，如扫地、擦桌子
第6题
摩洛反射是指（）
A.用手指触碰新生儿的面颊时新生儿会转头、张嘴
B.用棍棒触及新生儿的手心，他会紧紧抓住不放
C.新生儿遇到突然刺激会引起全身性的动作
D.用手指或小棍轻划新生儿脚底外侧，由脚跟到脚尖，脚趾会像扇形似的张开又复原
第7题
下列有关幼儿发展的叙述，何者正确（)？
A.发展顺序为抬头→翻身→坐→爬→站→跑→走
B.幼儿先会握球，再会抱球，才能用手指抓球
C.幼儿时期的神经系统发展最快
D.幼儿园小班开始学写字，才不会输在起跑点上
第9题
除了用手触摸的有限范围内，我无法享受有节奏感的动作的美。尽管我知道节奏欢快的奥妙，因
为我经常从地板的颤动中去辨别音乐的拍节，然而我也只能艨胧地想象巴甫洛娃的魁力。我想象得出那富于节奏感的姿势，肯定是世间最赏心悦目的奇景。从用手指循着大理石雕像线条的触摸里我能推测出这一点。如果静止的美已是那么可爱的话，那么看到运动．中的美肯定更令人振奋和激动。我最深切的回忆之一是当约瑟夫·杰斐逊在排练可爱的瑞普·凡·温克尔做着动作、讲着台词的时候，让我摸了他的脸和手。对戏剧的天地我就只有这么一点贫乏的接触，也将永远不会忘记那一时刻的欢乐。啊，我肯定还遗漏了许多东西。我多么羡慕你们有视力的人，能通过戏剧表演看动作和听台词而获得更多的享受。如果我能看戏，哪怕只看一场也行，我将弄白我读过或通过手语字母的表达而进入我的脑海的一百场戏的情节。这样，通过我想象中能看见东西的第二天的夜晚，戏剧文学中的许多高大形象将争先恐后地出现在我的眼前。下一天的早晨，怀着发现新的欢乐的渴望，我将再次去迎接那初升的旭日，因为我深信，那些有眼睛能真正看到东西的人肯定会发现，每个黎明都会展现出千姿万态、变幻无穷的美。
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第10题
关于2岁半左右宝宝的精细动作，下面说法正确的（)
A.宝宝看书时可以每次只翻一页
B.宝宝模仿不了画圆
C.照镜子时，问“宝宝在哪里？”他会指镜子里的自己
D.宝宝可以告诉涂鸦的内容
第11题
4个月左右宝宝精细动作的表现，描述正确的是：（)
A.宝宝双手部分或全部展开
B.宝宝能摇手里的玩具，会抓住玩具玩一分钟左右
C.宝宝会抓挠自己的衣服等
D.宝宝被抱坐着或趴着，会抓面前的桌面或床面，或者附近的玩具
