下列属于教师在设定小组规模时,应该考虑的主要因素包括:()。
A.教师的教学目标
B.合作任务的特点
C.学生可用于合作学习的时间
D.教师对课堂的把控能力
E.学生已有的合作学习基础和合作技能
F.学生的年龄与性别
A.教师的教学目标
B.合作任务的特点
C.学生可用于合作学习的时间
D.教师对课堂的把控能力
E.学生已有的合作学习基础和合作技能
F.学生的年龄与性别
A.以分包的工作量规模作为否决投标的条件
B.对投标人符合法律法规以及招标文件规定的分包计划设定扣分条款
C.按照分包的工作量规模对投标人进行区别评分
D.以其他不合理条件限制投标人进行分包的行为
A.参与学习MOOCs课程是完全免费的,既不需要付费也不需要注册学籍。
B. 师生人数比例往往较小,每一次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人数有一定的限制。
C. 基于极大的师生人数比例和网络支持架构,采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展。
D. 课程只提供视频资源、文本材料和在线答疑,不设讨论区及其他的支持服务。
E. 在课程开始前,授课教师以邮件的方式告知课程开始时间和相应的学习准备,并发布在平台公告上。
A.教师根据课本内容逐条进行板书和讲解串并联电路的特点
B.教师组织学生进行小组讨论,根据前面所做实验的现象由小组总结归纳并汇报串并联电路的特点
C.教师根据前面学生所做实验的现象,总结归纳出串并联电路的特点
D.教师依据上述实验现象,利用多媒体课件演示串并联电路的各种现象,引导学生进行思考,共同归纳出串并联电路的特点
A.做出审计分工时用到的标准
B.审计师在沟通技能方面培训的程度
C.审计工作底稿和审计报告之间的关系
D.公正无偏的审计判断
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
A.教师应当以问题形式来呈现调查的主题,一方面确定调查范围,一方面营造探究的氛围
B.教师应当为学生提供一个比较宽泛的,能够为学生提供讨论空间的主题
C.教师在选取小组调查的主题时,应当考虑到学生自身的兴趣
D.教师应当为学生提供一个能够激发学生多种反应的,包含了多个层面的问题
E.教师可以为学生准备好总括性的主题与子主题,在探究主题的选取上不需要学生的参与
下列选项中关于邮政市场细分要求表述错误的是()。
A.在进行市场细分时,市场被分的越细越好、越多越好
B.在选择目标市场时,必须考虑细分市场的规模
C.如果市场十分窄小,或者潜在客户数量有限,就不值得占领
D.细分后的市场在一定时期内会保持相对稳定,而且具有相当的发展潜力
下列哪项符合文中所提到的课堂礼节?
A.如果上课迟到应主动向老师道歉
B.回答问题时应该站起来以表尊重
C.教师进入教室时应起立表示礼貌
D.进入教室时一定得跟教师打招呼
在评价内部审计部门的独立性时,同行审查小组的成员应考虑诸多因素,但以下哪项内容除外?
A.审计师承担营运职责的程度。
B.在填补审计人员职位空缺时,应聘人员必须拥有的教育背景和工作经验。
C.被审查审计业务所涉及目标的广度和深度。
D.与董事会或审计委员会进行沟通交流的机会和频率。
在针对某内部审计部门开展客户满意度调查时,应该衡量评估以下哪些因素?
Ⅰ.审计小组对被审计领域的了解程度
Ⅱ.审计结果的准确性和有用程度
Ⅲ.内部审计部门的管理质量
Ⅳ.审计业务所定范围和目标的清晰度
A.只有Ⅰ和Ⅱ是对的
B.只有Ⅱ和Ⅳ是对的
C.只有Ⅰ,Ⅱ和Ⅳ是对的
D.只有Ⅰ,Ⅲ和Ⅳ是对的