A.替代强化
B.自我强化
C.操作性条件反射
D.经典性条件反射
A.实验教学
B.发现教学
C.程序教学
D.讲解式教学
A.强调刺激,反应和强化在人们行为塑造中的作用
B.学习理论的研究只局限于外部行为的塑造和控制
C.重视学习内部过程,及内部条件的研究
D.不能完全科学的反映人类学习的基本规律
A.损失程度较高且发生损失的概率较小
B.存在大量具有同质风险的保险标的
C.损失发生必须是意外的,且可以确定和测量
D.损失没有确定的概率分布
A.犯罪客体、犯罪主体、犯罪客观方面、犯罪情节
B.犯罪客观方面、犯罪主观方面、犯罪情节、犯罪主体
C.犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面
D.犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主观方面、犯罪情节
(1)写出电池反应方程式;
(2)由附表六查得Eθ(Cl2/Cl-),计算E(Co2+/Co);
(3)p(Cl2)增大时,电池的电动势将如何变化?
(4)当CO2+浓度为0.010mol·L-1其他条件不变时,电池的电动势是多少伏?
A.马克思主义学习理论
B.认知学习理论
C.行为主义学习理论
D.人本主义学习理论