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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是____和

____。

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更多“根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有…”相关的问题

第1题

认为儿重道德判断是从他律到自律从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.奧苏伯尔

D.柯尔伯格

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第2题

根据皮亚杰的观点儿童道德发展具有一条总的规律即从他律水平发展到自律水平。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

下列选项中，说法正确的是（）

A.皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德发展

B.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德发展

C.皮亚杰研究发现儿童道德发展从注重行为动机到注重行为结果

D.皮亚杰研究发现儿童道德认知的发展遵循从自律到他律

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第4题

根据皮亚杰道德认知理论，儿童道德判断遵守规范，只重视行为结果，而不考虑行为动机属于哪个阶段（）

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.榜样示范阶段

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第5题

皮亚杰将童年期道德认知发展阶段依次划分为（）

A.前道德-自律道德-他律道德

B.前道德-他律道德-自律道德

C.自律道德-他律道德-后道德

D.他律道德-自律道德-后道德

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第6题

提出道德发展“他律和自律论”的研究者是_________。

A.皮亚杰

B. 柯尔伯格

C.吉利根

D. 班杜拉

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第7题

当孩子认为规则是死的时，属于皮亚杰理论中的哪个阶段()。

A.前道德阶段

B.前习俗水平阶段

C.他律道德阶段

D.自律道德阶段

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第8题

皮亚杰认为，在（)，儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第9题

与传统道德相比，网络道德的一个突出特点或发展趋势在于道德他律到道德自律的明显变化。判断对错

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第10题

主体任何一种道德品质的形成和整个道德水平的发展，都遵循从自律到他律的顺序。（）

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第11题

教师道德内化能够完成教师道德由他律到（)的升华。

A、行动

B、自律

C、意识

D、思想

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