题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
（多）班里组织一次实践活动，从一楼登上三楼，测量大家爬楼的功率。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中需要测量的是（）
A.三楼地面到一楼地面的高度
B.一楼到三楼楼梯的长度
C.同学们的体重
D.从一楼到达三楼所用的时间
答案
ACD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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答案
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A.三楼地面到一楼地面的高度
B.一楼到三楼楼梯的长度
C.同学们的体重
D.从一楼到达三楼所用的时间
答案
ACD
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A.三楼地面到一楼地面的高度
B.一楼到三楼楼梯的长度
C.同学们的体重
D.从一楼到达三楼所用的时间
A.扫描仪、照相机、摄像机、计算机
B.照相机、摄像机、打印机、录音设备
C.扫描仪、照相机、摄像机、计算机
D.照相机、摄像机、录音设备
A.甲同学做功多，做功快
B.乙同学做功多，做功快
C.两同学做功相同，甲同学用时短，做功快
D.两同学做功相同，乙同学用时长，做功快
A.青年志愿者“一助多”长期服务计划
B.集中组织在重点区域开展治理沙漠，整治污染
C.青年志愿者扶贫接力计划
D.志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动
A.岳阳楼、滕王阁和黄鹤楼并称为我国江南三大名楼
B.在古代，亭子常常是送别的场所。如郑谷《淮上与友人别》中数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦两句，就流露出忧伤的离别之情
C.日暮乡关何处是烟波江上使人愁抒发的是诗人崔颢登上岳阳楼时的情怀
D.翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤，这副对联是为欧阳修的《醉翁亭记》题写的
请你结合以下案例分析以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点。
日用弃物小创新
一、设计意图
学生的潜力是无限的培养创新能力对开发学生的智力让其潜力充分的发挥自身的潜能制关重要。组织学生对日常弃物回收简单加工后再利用保护环境的同时更重要的是在思索中锻炼学生的创新想像能力在动手制作中锻炼学生的创新实践能力。让他们在做中思考在思考中学习。
二、活动目标
1、指导学生动手做一件日用弃物的小创造。
2、再找一些其它的生活弃用物让学生发挥想象自由创造看看学生可以做出自己设计的物品来。
3、体会活动的快乐。
三、活动准备
长方形牛奶合若干、暑片空盒彩色包装纸、象胶片、彩笔剪刀
四、活动过程(省略)
