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[主观题]

在某次考试中．小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准

差为10，数学标准差为l5，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是

A．语文、数学、英语 B．英语、数学、语文

C．英语、语文、数学 D．语文、英语、数学

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第1题

在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。

小明三科的成绩依照标准分由大到小进行排序的结果是()。

A.语文、数学、英语

B.英语、数学、语文

C.英语、语文、数学

D.语文、英语、数学

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第2题

小明考试语文成绩，数学，英语a分，三科的平均分是88，那么a=（）

A.78

B.79

C.80

D.81

E.82

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第3题

在一次考试中，小明的语文成绩是100分、英语成绩是99分，说明小明的语文比英语学的好。()

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第4题

某次百分制考试共有30名考生参加，每人的成绩均为正整数，所有考生平均成绩为，且所有考生成绩均不相同。问成绩低于的考生最多有多少人（）

A.7

B.8

C.9

D.10

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第5题

在某小学四年级中，随机抽查30名学生的语文测验（X）和数学测验（Y）成绩，其结果如表所示。两个测验的满分均为100分，试求两个测验分数的积差相关系数。

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第6题

某次考试全年级平均成绩78分，标准差10分，小明得分83分，他的标准分数为()。

A.-0.5

B.0.5

C.-5

D.5

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第7题

已知某次物理考试非正态分布，σ=8，从这个总体中随机抽取n=64的样本，并计算得其平均分为71，那么下列成绩在这次考试中全体考生成绩均值 μ的0.95的置信区间之内的有()

A.69

B.70

C.71

D.72

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第8题

阅读下述案例，请分别用三种学习动机理论，对小明厌学、弃学的行为作出解释。小明在初中学习阶

段，成绩一直居于班级前列。中考时发挥得不太理想，考分比重点高中录取分数线低5分。父母设法让小明进入一所市重点高中就读。进入高中学习的头几个月，小明心想不能辜负父母的期望，铆足了劲，刻苦学习，成绩也一直居于班级平均线以上。可是第一学期末的两次年级统考中，小明成绩的总分排名却落到班级第37名。寒假中小明没休息，希望通过加班加点复习，迎头赶上。但第二学期开学后的几次测试中，小明的成绩一直没有起色，上课的时候，老师也很少让他回答问题。特别是数学成绩经常在班级倒数十名的圈子里徘徊。小明开始怀疑自己头脑是不是缺乏数学细胞。原来语文一直是小明的优势学科，现在也开始明显退步。自此以后，小明就提不起精神，不想看书。有时放学回家连书包也不动。近来已经有一个月没有上学了，父母对小明批评过，也骂过，都无效果。

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第9题

某次考试，小明所在班级的平均分是85分，小明考试90分，记作+5分；小丽考了82分，应记作（）分

A.82

B.3

C.-3

D.-8

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第10题

即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误（）

A.完全不符合

B.大部分不符合