在学校里,面对老师的批评,你通常的做法是()
A.据理力争
B.懒得搭理
C.不知道如何去和老师沟通
D.能主动做一些沟通
B、懒得搭理
A.据理力争
B.懒得搭理
C.不知道如何去和老师沟通
D.能主动做一些沟通
B、懒得搭理
A.张华当众被老师批评教育很没面子
B.张华为自己的行为辩解是在维护自己的自尊
C.通过教育张华能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇
D.老师的行为破坏了张华的良好形象
A.小浩当众被老师批评教育很没面子
B.小浩为自己的行为辩解是在维护自己的自尊
C.老师的行为破坏了小浩的良好形象
D.通过教育小浩能真诚面对自我,知耻而后勇
A.激将法对于一些个性强的孩子很有用
B.当孩子不配合老师做游戏,也不接受批评时,老师可以先不理他
C.当眼神里充满了渴望、美慕、不服气…是使用激将法的时候了
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.总是在上课铃响后才走进教室
B.在课堂上和会议上随便讲话
C.在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗
D.在图书馆一边看书一边吃零食
A.要求父母换一所学校
B.感叹人生
C.学会调节情绪并配合老师扭转局面
D.管好自己,别人与我无关
A.通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议
B.置之不理,我行我素
C.向学校领导抗议
D.向家长反映学校的这一做法
A.他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优秀的成绩,真让他(喜出望外)
B.那种清冷是柔和的,没有北风那样(咄咄逼人)
C.老师带领同学们到森林里玩耍,同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松,同学们的视野开阔了不少,真是(各得其所)
D.小明很苦恼,周末又想参加学校社团活动,又要参加补习班,很难(两全其美)
A.为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团,学校挂出了欢迎标语:有朋自远方来,不亦说乎
B.毕业了,张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
C.小芳过生日,小燕送给她一个布娃娃,说:这是我惠赠给你的,愿她天天伴着你,让你开心快乐
D.李华将写好的作品送给出版社的季老师审查,并附了一句话: 尊敬的季老师,这是我的拙作,请您斧正
听力原文:女:请问,冯老师在吗?
男:哦,他这会儿不在,我想过几分钟就能回来。你有事要我转达吗?
女:谢谢,不用了,我过会儿再打吧。
问:这是在哪里说话?
(25)
A.学校里
B.宿舍里
C.邮局里
D.电话里
A.发现表扬
B.关注表扬
C.恰当表扬
D.直接表扬