A.住院医师由各基地统一管理,但基地同时还承担着实习医师、进修医师的培训任务,导致教学资源紧缺,学生很难得到有效训练机会
B.大部分国内的临床技能培训中心配备人员暂无法满足独立培训的需求,对于临床师资依赖性强
C.教师临床工作业务繁忙,兼负教学、科研任务,精力有限
D.进入规培的学生背景多样化:5+3并轨专硕、社会人、在职人员(含博士后)
E.根据国家规培标准,在规培期间需完成33个月的轮转,科室轮转内容可以统一
F.F.根据国家规培标准,在规培期间需完成33个月的轮转,科室轮转内容可以统一
A.病历书写、临床思维
B.重点和区域性传染病防控与诊疗
C.卫生法律法规和规章制度
D.临床接诊、人际沟通
E.临床教学方法
A.明确培训目的,充分发挥入培第一课的引导作用
B.根据住院医师角色特点和实际需求设计培训内容
C.培训内容应尽量全面,能够覆盖所有专业知识点
D.丰富培训形式,避免单一的密集灌输式讲座形式
E.高度重视,严格落实培训计划与学习考核要求