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[单选题]

下列词语中感情色彩完全相同的一项是()

A.虚怀如谷精益求精宽厚温柔

B.狼狈为奸呼朋引伴伎俩结果

C.不耻下问出类拔萃慷慨教唆

D.漠不关心见利忘义厌倦绵延

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A、虚怀如谷精益求精宽厚温柔

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第1题
下列几组词语的词义带有感情色彩的是()。

A.滑溜 梆硬

B.成果 结果 后果

C.叮咚 呼噜

D.商榷 商量 合计

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第2题
词语按感情色彩分为褒义词、贬义词、中性词,下列词语分类正确的一组是:①自满②精干③愚蠢④理由⑤果断⑥典型⑦习惯⑧放肆⑨英俊⑩蓬勃

A.①③⑦⑧

B.②④⑤⑨

C.④⑥⑦⑩

D.②⑤⑨⑩

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第3题
下列词语感情色彩为褒义的是()。

A.周老师八十多了,但老当益壮,比以前更精神了

B.你别跟我胡搅蛮缠

C.他动不动就请假

D.他想追小美,简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉

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第4题
下列词语中加下划线的字的读音完全相同的一项是()

A.灵丹妙药 胆大心细 担心 扁担

B.芬芳 访问 防卫 解放

C.丰收 红枫 密封 风化

D.人民 敏捷 光明 命令

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第5题
下列词语中加下划线的字的读音完全相同的一项是()。

A.元旦、单纯、胆怯、扁担

B.粉刷、汾酒、分析、奋斗

C.本分、枫树、焚毁、凤凰

D.站岗、客栈、宣战、精湛

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第6题
下列词语中加横线的字,每对的读音完全相同的一项是()A.秩序/旗帜瘟疫/战役着陆/着想B.经营/均匀

下列词语中加横线的字,每对的读音完全相同的一项是()

A.秩序/旗帜瘟疫/战役着陆/着想

B.经营/均匀河畔/叛逆松柏/柏油

C.亩产/计谋侥幸/矫健关卡/卡壳

D.奴隶/战栗奈何/按捺呜咽/哽咽

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第7题
“突然”和“忽然”的差异在于()不同。

A.意义重心

B.语体色彩

C.感情色彩

D.词语词性

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第8题
对下列词语在文中的意义,理解正确的一项是_________。

A.鸣佩玉:行走时,要用手摇动佩玉,以显示步行之美

B.容美于真:道家对美的认识和追求,认为美存于真实之中

C.一种时尚:社会对拘守礼义、失去故我的不良风气的嘲讽

D.徒跣:原意为“脱鞋走路”,引申来表达着急、重视、感谢等感情

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第9题
下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()。A.真谛 孝悌 有的放矢B.包庇 媲美 刚愎

下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()。

A.真谛 孝悌 有的放矢

B.包庇 媲美 刚愎自用

C.后裔 臆断 自怨自艾

D.对峙 吞噬 舐犊情深

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第10题
下列说法错误的一项是()

A.有吏夜捉人是全篇的提纲,以下情节,都从这里生发出来

B.一呼、一啼、一怒、一哭形成强烈的对照;两个状语一何,加重了感情色彩,渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势,并为老妇人以下的诉说制造出悲愤的气氛

C.存者且偷生,死者长已矣!处境已经足够悲惨,她很希望以此博得县吏的同情,高抬贵手

D.夜久语声绝,如闻泣幽咽暗示老妇人已经出征,与花木兰替父从军有着相似的英雄气概

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第11题
当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()

A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听

C. 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导

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