点释义指对教学中心点给以正确的解释和正规的表述,表述时要尽量做到()。
A.形成某种定义的形式,使之表述明确。
B.有理据意识,不能信口开河.
C.必须以每个学生的理解程度来表述,学生不懂的就不解释。
D.用规范的概念形式来表述有利于把教学中一些不清晰的知识(技能)点清晰化,并使知识的传授和运用更加容易。
A.形成某种定义的形式,使之表述明确。
B.有理据意识,不能信口开河.
C.必须以每个学生的理解程度来表述,学生不懂的就不解释。
D.用规范的概念形式来表述有利于把教学中一些不清晰的知识(技能)点清晰化,并使知识的传授和运用更加容易。
机场标高是指()。
A.着陆场地内最高点的标高
B.跑道入口的标高
C.跑道中心点的标高
D.塔台所在位置的标高
下列有关渠道横断面测绘的说法不正确的是()
A.一般在一个测站就可以完成一个横断面的水准测量
B.横断面水准测量必须注意横断地面线与渠边中心线要严格垂直
C.绘制出横断面图时一般把中心桩的位置定在方格低的中央,注上标桩号,然后通 过中心桩画出纵横座标轴
D.比中心点高的点高差前写“-”号,比中心点低的点高差前写“+”号
A.心理健康是指一种极好的、完美的心理状态,心理健康的人不会生病
B.心理健康是指一种良好的、完善的生理状态,在这种状态下,人的生命具有活力、人的潜能得到开发、人的价值能够实现
C.心理健康是指一种良好的、完善的心理状态,在这种状态下,人的生命具有活力、人的潜能得到开发、人的价值能够实现
D.心理健康是指一种良好的、完善的心理状态,心理健康意味着人们遇事不会生气,也不会有烦恼
在命令行中输入“Zoom”,执行【缩放】命令。在命令行“指定窗口角点,输入比例因(nX或nXP), 或[全部(A)/中心点(C)/动态(D)/范围(E)/上一个(P)/比例(S)(W)]:”提示下,输入(), 该图形相对于当前视图缩小一半。
A.-0.5nxp
B.0.5x
C.2nxp
D.2x
质量为m的小球M,系于弹性线的一端,弹性线的另一端穿过光滑圆环O固定在A点,如题8-6图(a)所示。线的原长为l=OA,每将线拉长单位长度需加力k2m (其中k是常数)。今将线沿AB拉长一倍,并给以与AB垂直的速度切。设不计小球自重,线的拉力与线的伸长成正比,试求小球的运动规律。