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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段，方法上的特征是（)。

A.口头传递

B.借鉴分析

C.因素分析

D.综合研究

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第1题

教育研究形成独立学科是在20世纪。（)

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第2题

市场调查这门学科开始建立的阶段是（)。

A.20世纪30年代末至50年代初

B.20世纪50年代以后

C.20世纪70年代以后

D.20世纪初至30年代

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第3题

从学术团体、专业杂志、教育培训尤其是大学相关专业的教育发展来看，政治学成为一门独立的学科，最晚是在（)。

A.19世纪80年代

B.20世纪初

C.20世纪20年代

D.20世纪40年代

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第4题

烟草商品学作为（)学科的一个分支，直到20世纪90年代初期才初步形成。

A.经济学

B.金融学

C.商品学

D.商品经济学

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第5题

美国到了20世纪上半叶，民法逐渐让位于工伤赔偿法，工伤事故的责任也开始由工人转变为由雇主负

责。()

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第6题

形成教育研究的基本问题域是在（)

A.前学科科时期

B.教育学科形成时期

C.现代教育研究方法论变革时期

D.教育研究方法学科形成时期

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第7题

教育科学研究方法形成发展第三个时期是（)

A.前学科时期

B.教育学学科形成时期

C.现代教育研究方法论变革时期

D.教育研究方法学科形成时期

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第8题

教学论学科的形成的标志性著作是（)

A.《教育论》

B.《课程》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

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第9题

标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著是()

A.《论演说家的教育》

B.《大教学论》

C.《教育漫画》

D.《学记》

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第10题

20世纪40年代末形成的“活教育”理论体系,成为陈鹤琴所谓“五指活动课程”的理论基础。（)

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第11题

教育心理学是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门（)的分支学科。

A.心理学

B.教育学

C.社会学

D.管理学

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