第②段作者要表达的中心是:
A.语言的调侃主要是体现在作品人物的语言方面
B.语言的调侃主要是体现在人物语言方面,其次是在叙述方面
C.语言的调侃在人物语言与叙述语言中均有所体现
D.语言的调侃一般体现在人物语言方面,有时也表现在叙述语言中
A.语言的调侃主要是体现在作品人物的语言方面
B.语言的调侃主要是体现在人物语言方面,其次是在叙述方面
C.语言的调侃在人物语言与叙述语言中均有所体现
D.语言的调侃一般体现在人物语言方面,有时也表现在叙述语言中
第④段作者要表达的意思是()
A.地球曾经和死亡彗星的尘埃云相撞过。
B.地球与彗星尘埃碰撞,景象十分壮观。
C.彗星毁灭的时候,就是“世界末日到来”的时候的说法是错误的。
D.地球和彗星尘埃相撞后,太阳依旧升起。
A.第③段中对“少女”“少妇”“老者”的描写都只是一笔带过或简单勾勒,而第④段通过具体的语言、动作描写对“年轻人”进行细致刻画,充分表现“他”文雅谦和。体现了作者选材的详略得当。
B. 第⑤段开头对“秦岭深处”一段山路环境的描写,暗示了相对封闭的自然环境使得“秦岭女孩”“脸上满是羞涩”,不敢与外人接触。
C. 第⑥段的描写中可以看出作者的处世态度:即使是对擦肩而过的陌生乞丐,也应给他们以力所能及的关爱。
D. ④⑤⑥段是详写,具体描写了作者与年轻乘客、秦岭女孩、和中年乞丐邂逅(短暂相遇)的经历。而⑦⑧两段是略写,点出人生 “一转身”中所发生的变化,是对前文详写的拓展。
E.全文对不同场景下的“转身”进行了详略得当的描写,点面结合中重点突出表达了作者因人生苦短而产生的惆怅和无奈。
A.选文第②③段生动细腻的写景是为了表达迁客骚人的思想感情
B.选文第④段微斯人,吾谁与归中的斯人指的是古仁人
C.选文主要表现了作者对被贬谪的滕子京安慰、劝勉的人生态度
D.选文表现了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的人生态度
A.第①段在人海里,想再次打捞到她一句中,打捞就是寻找的意思,它与 人海相呼应,显得别致而生动
B.第②段转身,就是永别这句话,表达了一种颇为耐人寻味的人生感受,同时也自然地引起下文
C.第④段开头对秦岭深处一段山路环境的描写,暗示了相对封闭的自然环境使得 秦岭女孩脸上满是羞涩
D.从第⑤段的内容可以看出作者的处世态度:即使是对擦肩而过的陌生乞丐,也应给他们以力所能及的关爱
E.旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,句中运用了夸张、比喻的手法,形象地表达了作者因人生苦短而生的惆怅
A.文章第①段不落窠白,未见其景,先闻其声,把水声写得清脆悦耳,不同凡响
B.文章第②段通过侧面描写潭中游鱼、日光与鱼影,从而表现了潭水的澄澈透明
C.文章第③段写小潭源流,运用比喻,把景物描写得生动形象,令读者如临其境
D.文章第④段描写潭上景物,情景交融,表达了作者被贬后内心无法摆脱的落寞
A.本文既介绍科学原理,又列举事实事例,向读者普及了基因疗法的相关知识
B.第①自然段中加括号的词很可能表示估计,体现了说明文语言准确、严密的特点
C.第④自然段中加括号的词绿灯的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统
D.第⑤自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源,体现了作者严谨的写作态度
A.它是作者在文章中叙述的故事内容
B.它是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心
C.它是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题
D.它是作者要告诉我们的道理和内涵
A.《祖父的园子》一文通过祖父园子的介绍,写出了作者童年生活的自由自在与快乐
B.《军神》一课描写了沃克医生的动作、神态、语言描写,从正面突出刘伯承的坚定、坚强
C.《金字塔夕照》通过夕阳下金字塔及周围景物色彩的描写,表达了对金字塔的喜爱和赞美之情
D.《田忌赛马》通过调换马的顺序而转败为胜的故事,打破常规也可以将事情处理好
A.本文既介绍科学原理,又列举事实事例,向读者普及了基因疗法的相关知识
B.第①自然段中加点的很可能表示估计,体现了说明文语言准确、严密的特点
C.第④自然段中加点词绿灯的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统
D.第⑤自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切來源,体现了作者严肃的写作态度