为提升项目工作人员的干预能力,下列说法不正确的是()
A.使工作人员充分认识健康教育的目的
B.需要培养工作人员传播知识的能力
C.培训工作人员解决实际问题的能力
D.指导工作人员收集反馈意见
E.鼓励工作人员在受教育者情绪波动时进行干预
A.使工作人员充分认识健康教育的目的
B.需要培养工作人员传播知识的能力
C.培训工作人员解决实际问题的能力
D.指导工作人员收集反馈意见
E.鼓励工作人员在受教育者情绪波动时进行干预
A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向,所有干预活动均需围绕目标而展开
B.要因地制宜,结合人、才、物的实际情况而制订规划设计
C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去,才能收到良好效果
D.在制订项目计划时,要尽量预计到实施过程中可能发生的情况,事先准备解决方案
E.为保证项目实施效果,计划的重点越详细越好,应尽量做到面面俱到,以防遗漏
A.配备与培训工作人员
B.建立实施计划的组织机构
C.制定计划实施时间表
D.进行基线调查
E.制作传播材料和配备购置设备物件
A.健康教育的目标是改善对象的健康相关行为
B.健康教育不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务
C.健康教育已初步形成了理论和方法体系
D.健康教育是简单的,单一方向的信息传播
E.健康教育是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动
A.行政机关及其工作人员不得干预、阻碍人民法院受理行政案件
B.人民法院审理行政案件,以事实为根据,以法律为准绳
C.当事人在行政诉讼中的法律地位平等
D.人民法院可以对不通晓当地民族通用的语言、文字的诉讼参与人提供翻译
A.组织的决策者同时也是财务决策者人
B.财务管理的目标应关注稳定及长期发展
C.时务管理的目的是满足机构捐款人的需要
D.通过风险投资使资本增值,为机构发起人分红
E.通过成本分析和预算控制,提升项目运行效率
A.提供服务和干预的能力
B.促进和使能的能力
C.沟通和建立关系的能力
D.评估和计划的能力
A.市民对水环境的关注度在不断提升
B.保护母亲河的参与群体包括科研工作者、市民、志愿者、学生、政府工作人员等
C.保护母亲河需要我们每一个人贡献力量,为提升环境质量做出努力
D.以上全部