题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
培养会计人员的职业道德品质，要从会计道德认识、情操、意志、信念和习惯等方面进行，这决定了会计职
业道德教育具有的()。
A．顺序性
B．时代性
C．全方位性
D．主观性
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A.会计人员职业道德水平的好坏，并不影响社会公德
B.理顺会计工作中的各种利益关系，只要发挥政策和法规的作用即可
C.背熟会计职业道德规范，就能培养会计人员的职业道德品质
D.职业道德教育是一种外部灌输活动，不能夸大其作用
会计道德认识、信念、意志、教育和行为习惯，是构成会计人员职业品德的五个基本要素。()
A．正确
B．错误
A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会情绪管理
C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
A.诚实守信
B. 客观公正
C. 提高技能
D. 坚持准则
