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[主观题]

幼儿园教育活动内容应当根据()确定,以循序渐进为原则,有计划地选择和组织。

A.幼儿的实际水平

B.教育目标

C.幼儿的兴趣

D.幼儿的需要

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第1题
幼儿园教育活动内容应当根据(),有计划地选择和组织。

A.幼儿实际水平

B.幼儿兴趣

C.教育目标

D.循序渐进

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第2题
根据幼儿学习与发展内容分解,幼儿园教育目的可分解为三项,不包括()。

A.领域教育目标

B.主题活动目标

C.具体活动目标

D.总目标

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第3题
幼儿园课程的编制是包括()的整个过程。

A.幼儿园课程目标的确定

B.幼儿园课程内容的选择

C.幼儿园教育活动的组织

D.幼儿园课程评价

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第4题
幼儿园语言教育活动内容选择的依据为()。

A.社会发展的要求影响语言教育活动内容的选择

B.幼儿语言发展特点影响语言教育内容的选择

C.不同活动领域的特点影响语言教育内容的选择

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第5题
适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察()。

A.雪

B.雾

C.小草

D.落叶树

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第6题
幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据幼儿的(),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A.教育目标和课程标准

B.教育内容

C.教学大纲

D.课本

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第7题
幼儿园严禁开展的“小学化”教育内容和方式的是()

A.严禁提前教授小学教育内容

B.不得进行大集体活动

C.不得进行各种提前学习和强化训练活动

D.不得给幼儿布置家庭作业

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第8题
广义的健康教育活动设计,是指课程层面的设计,包括幼儿园健康教育活动的目标设计、内容设计、组织途径和方法设计等。()
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第9题
以下()不属于幼儿园综合教育中三个方面的综合

A.主题活动的综合

B.教育内容的综合

C.教育手段、形式、方法的综合

D.教育过程的综合

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第10题
在幼儿园科学教育活动中,以()形式出现的教育活动所占的比例很高。

A.简单行为活动设计

B.生命周期活动设计

C.主题

D.身体特征活动设计

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第11题
确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况;();根据对照的结果确定教育

确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况;();根据对照的结果确定教育目标。

A.激发儿童的兴趣

B.了解儿童的想法

C.将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照

D.学习《幼儿园教育指导纲要》

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